為解決農村兒童青少年在假期缺乏關愛和陪伴的問題，同時積極響應團中央、中國青年志愿者協(xié)會的號召，切實加強對農村留守兒童、寄宿兒童、困境兒童等少年兒童群體的關心關愛，7月25日，山東師范大學心理學院“心苑學堂”青少年心理關護志愿服務團隊、“心聲援行”志愿服務隊秉持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在山東省日照市石臼街道鳳凰社區(qū)開展“七彩假期”志愿服務活動。
活動伊始，團隊成員圍繞“時間管理——做時間的小主人”這一主題，帶領孩子們學習制定計劃，合理分配時間，而“感受一分鐘”的小游戲讓孩子們體會到時間的流逝在“量化時間”的環(huán)節(jié)中，孩子們通過一分鐘打卡挑戰(zhàn)了解到一分鐘內可以完成許多不同的事情，激發(fā)了他們對時間管理的興趣。孩子們在繪制自己的生命線過程中，深刻體會到生命的珍貴與時間的無價，從而學會了珍惜每一分每一秒。在探討“小亮和小蘭的暑假生活”這一故事時，孩子們發(fā)現(xiàn)了自己在時間管理上的短板，并學會了更高效的時間管理技巧。最后，在團隊成員的悉心指導下，孩子們制定了自己的暑假計劃，這一過程有助于他們養(yǎng)成自律的習慣。
下午，團隊成員圍繞“玩出專注力，提升記憶力”這一主題，設計了三個學習模塊，分別是“我說你做”互動環(huán)節(jié)、“玩轉舒爾特方塊”游戲以及“掌握記憶妙招”技巧分享。課堂伊始，學生們根據(jù)指令迅速作出準確反應，展現(xiàn)了良好的協(xié)調反應能力。隨后，為了進一步提升學生的專注力，團隊成員引入了“舒爾特方塊”游戲。在游戲中，孩子們不僅享受到了游戲的樂趣，更提升了專注力。此外，團隊成員還鼓勵孩子們自主出題、互相解題，激發(fā)了其學習興趣，并提高了課堂參與度。在課堂尾聲，團隊成員系統(tǒng)地介紹了三種高效的記憶方法：諧音記憶法、聯(lián)想記憶法以及圖像記憶法。這些方法不僅科學有效，而且易于掌握，為學生們今后的學習提供了幫助。
本次課堂活動不僅幫助孩子們掌握了高效管理時間的策略，還傳授了科學的記憶方法，有助于學習效率的提升。展望未來，“心聲援行”志愿服務隊將密切關注農村兒童的成長需求，致力于為他們提供更加全面和深入的支持，助力他們實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。