為深入挖掘了解曲阜師范大學數學科學學院有關“公社數學”的紅色校史記憶，激發新一代數學人繼續發揚老一輩數學人走出課堂、走進群眾，把數學教給人民，推動數學為農業生產服務的無私奉獻精神。曲阜師范大學數學科學學院“新麥場精神”實踐隊，以“教育家精神”“科學家精神”為導向、以傳承“公社數學精神”為目標，于7月19日到劉家村開展暑假社會實踐活動，通過再訪劉家村，收集更多有關“公社數學”的群眾記憶。
圖為曲阜師范大學數學科學學院新麥場精神實踐隊合影。中國青年網通訊員 王毓芝 供圖
對話歷史，重現“公社數學”輝煌篇章
出發前，在數學樓304會議室，輔導員韋寧老師組織實踐隊員召開社會實踐會議，帶大家重溫了“公社數學”那段光輝數學院史。20世紀50年代，我校數學系在黨的教育方針指引下，“走出校門求合作，面向生產找課題”，將農業生產與數學理論結合，編纂出《公社數學》一書，推動數學為農業生產服務、為社會主義建設服務。這本《公社數學》曾被毛主席翻閱并肯定其首創精神，自此，《公社數學》被全國人民所熟知，曲園數學也在全國農業生產中得到普遍認可和推廣。隨后，韋寧老師向大家展示山東畫報的相關歷史圖片，進一步地加深了學生們對“公社數學”的理解。會議最后，大家一同重溫了學校章志敏教授講述公社數學故事，激勵著實踐隊員們，在曲園這個“有光的地方就有人讀書的地方”，將愛國心，強國志，報國行轉化為學習的動力，鉆研科學知識，勇攀科學高峰，從文化中找思路，從實踐中解難題，在中華大地上書寫“知識強國”的論文，用自己的學識助推社會向前發展，矢志為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的青春和力量。
圖為輔導員韋寧組織實踐隊召開實踐會議。中國青年網通訊員 王毓芝 供圖
再訪劉家村，共話曲師大與劉家的數學情緣
實踐隊員懷著對“公社數學”歷史的好奇與敬畏，再次回到上個世紀六七十年代，數學系師生幫助老百姓開展農業生產的舊址——劉家村，實踐隊員們從劉家村村委書記晏書記口中得知了曲師大數學系師生與劉家村的故事，重點講述了當時數學系向工農大眾講解“優選法”等運籌學知識，結合生產實際，在麥場設置、道路布局、運輸規劃等方面作的探索，總結出“小往大靠，外往里靠，支往干靠”，“大半是麥場，小半進一站”的尋找最優麥場位置的口訣。在當時大大地節省了麥收的運力，縮短了麥收時間。最后，晏書記贊揚了數學與實際生產結合的創新方式，肯定了數學系師生為劉家村的農業發展做出的貢獻并寄語在座的數學系師生“繼續發揚曲師大的優良傳統，將所學知識與社會實踐緊密結合，為鄉村振興貢獻青春力量。期待著新一代數學青年人在未來的學習和工作中，能夠不斷創新、勇于擔當，為國家的繁榮富強貢獻更多的智慧和力量”。
圖為晏書記帶領大家參觀劉家村。中國青年網通訊員 王毓芝 供圖
新貌展顏，見證劉家村歲月變遷
晏書記作為劉家村發展的見證者和引領者，向實踐隊展示了劉家村的新風貌。他并沒有直接帶領大家前往鄉村新景，而是帶領大家去了承載著歷史記憶的老房子，這正是當年數學系師生來到這里與村民同吃同住，共同進行農業生產的簡陋居所——知青屋。晏書記深情地介紹：“那時條件很苦，連房子都是剛建的，但是正是這樣的環境激發了大家不屈不撓的斗志，孕育了勇于創新，敢于探索，為民服務的精神，造就了“公社數學”精神。”隨后他帶領大家參觀了新建的村民文化活動中心、整潔的鄉村道路和綠意盎然的農田，每一處都彰顯了鄉村振興戰略帶給劉家村的變化，都見證了劉家村從貧窮落后到美麗鄉村的歷程。在實踐活動的最后，實踐隊與劉家村村民進行了面對面的交流，村民們紛紛發言，講述了自己或家人與數學系師生之間的感人故事，表達了對曲師大數學系師生的感激之情。
圖為晏書記為實踐隊講解劉家村新面貌。中國青年網通訊員 王毓芝 供圖
本次實踐活動，實踐隊通過田野調查、文獻搜集及口述訪談等方式挖掘了解了更多數學系師生幫助劉家村的感人故事，為曲園數學記憶增添了更多紀實資料。同時，實踐隊員們也再次領悟到“公社數學”的精神內涵，深刻感悟老一輩數學人在黨的教育方針指引下，克服困難，推動數學為農業生產服務的愛國情懷和奮斗精神，凝聚形成了獨屬于曲園的文化自信，激勵著數學學子不忘“走出校門求合作，面向生產找課題”的初心和使命，在老一輩數學人艱苦求學路上汲取學習力量，探求人生價值，補足精神之鈣，以青春之我、奮斗之我、實干之我在中國式現代化中踐行“強國有我”的青春擔當。
（通訊員：王毓芝 韋寧）
