為了深入學(xué)習(xí)工業(yè)社區(qū)在涵養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探索可復(fù)制可推廣路線，近日，寧波大學(xué)陽(yáng)明學(xué)院“三三共建，育才筑夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入北侖區(qū)大碶街道，探尋產(chǎn)業(yè)工人的成長(zhǎng)故事，記錄寧波社區(qū)在培養(yǎng)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)人才方面的創(chuàng)新實(shí)踐。
寧波作為近年來(lái)全國(guó)重要的先進(jìn)制造業(yè)基地之一，依托舟山港和良好的資源稟賦，形成了門(mén)類齊全的制造業(yè)體系，為外來(lái)人口提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，吸引了大量外來(lái)人口前來(lái)尋求更好的生活和發(fā)展機(jī)會(huì)。然而，隨著城市化的加速，如何讓這些產(chǎn)業(yè)工人在寧波扎根，成為社區(qū)發(fā)展的重要課題。
在大碶街道，政府和社區(qū)的共同努力，為產(chǎn)業(yè)工人的成長(zhǎng)提供了全方位的支持。
工人李志磊提到：“我最近在申請(qǐng)技能大師工作室、申請(qǐng)青年工匠、考職業(yè)資格證，這些事情的信息都來(lái)源于社區(qū)。”從一對(duì)一的導(dǎo)師培養(yǎng)制度到實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，從技能培訓(xùn)到職業(yè)資格認(rèn)證，每一步都體現(xiàn)了政府和社區(qū)對(duì)工人專業(yè)成長(zhǎng)的重視。
工人張金達(dá)也分享了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷：“在龍?jiān)垂荆覀儾粌H有導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，更有公司的物質(zhì)激勵(lì)，這些都極大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)技能的熱情。”而社區(qū)組織的各類活動(dòng)，如卡拉OK、環(huán)園跑、音樂(lè)節(jié)等，更是讓工人們的業(yè)余生活豐富多彩。
此外，張金達(dá)還提到了政府給工人提供的住房補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼、就業(yè)補(bǔ)貼等。政府為工人們的生活提供幫助和便利，工人們也懷著對(duì)社區(qū)與政府的真切感激，希望通過(guò)自己的努力，在寧波，在大碶街道，扎下根來(lái)。這些“想青年之所想，急青年之所急”的切實(shí)福利，體現(xiàn)政府為人才“留甬”的殷切期望。
“大碶模式”充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷，在培養(yǎng)工人能力、提高工人素質(zhì)的同時(shí)，讓每一位產(chǎn)業(yè)工人體會(huì)到政府、社區(qū)和企業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)工人的重視。“最初我是一個(gè)比較靦腆的人，但在一次次的鍛煉中，我慢慢不再緊張了。” 工人李翔在闡述自身經(jīng)歷時(shí)展現(xiàn)了這一點(diǎn)。 張金達(dá)更是直接表達(dá)感激：“你親身感受到了社區(qū)的這些行動(dòng)，你就會(huì)覺(jué)得他對(duì)我們青年人是非常重視的。”
全面“育才”的大碶模式展示了政府與社區(qū)在幫助產(chǎn)業(yè)青年工人更好地融入社區(qū)、扎根社區(qū)方面做出的一系列探索嘗試。堅(jiān)持技術(shù)優(yōu)先，保障生活多彩的“大碶模式”也為工業(yè)社區(qū)建設(shè)和管理提供了借鑒之道。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)表示，他們將把“大碶模式”的成功經(jīng)驗(yàn)帶回校園，提煉其中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑訌?qiáng)宣傳，提升社會(huì)對(duì)產(chǎn)業(yè)工人的關(guān)注，共同為寧波的產(chǎn)業(yè)工人營(yíng)造一個(gè)更加美好的工作環(huán)境和生活氛圍。
