重外院學(xué)子“三下鄉(xiāng)”：用青年奮斗之歌奏響白鶴村振興之曲
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平文化思想、習(xí)近平總書記五四青年節(jié)對全國廣大青年寄語精神，引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，近日重慶外語外事學(xué)院與“鶴”童行暑期
“三下鄉(xiāng)”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)積極響應(yīng)國家關(guān)于開展全國大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動號召，前往重慶市江津區(qū)中山鎮(zhèn)白鶴村，通過為期8天的“護(hù)‘苗’振鄉(xiāng)村，與‘鶴’共翱翔”社會實(shí)踐活動以改善農(nóng)村社會風(fēng)氣，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，滿足廣大鄉(xiāng)村學(xué)子的精神文化生活需求。
（圖為促進(jìn)團(tuán)成員前往白鶴村服務(wù)站合影。學(xué)校供圖）
專業(yè)賦能，以傳媒視角磨礪復(fù)合型白鶴學(xué)子
對于播音與主持藝術(shù)和新聞學(xué)專業(yè)的促進(jìn)團(tuán)成員來說，這次三下鄉(xiāng)活動以“推普”教學(xué)和攝影攝像教學(xué)作為教學(xué)任務(wù)的第一站再合適不過了。
促進(jìn)團(tuán)成員都來自重慶外語外事學(xué)院國際傳媒學(xué)院，自來到重慶市江津區(qū)中山鎮(zhèn)白鶴村后與當(dāng)?shù)卮逦瘯ぷ魅藛T召開了任務(wù)部署會后便立馬投入到隔日的授課準(zhǔn)備工作中。
在攝影攝像基礎(chǔ)課程中促進(jìn)團(tuán)成員吳志豪通過“手掌開合”介紹了快門、光圈、感光度的進(jìn)光量常識基，利用圖文結(jié)合的方式對九大構(gòu)圖法則進(jìn)行基礎(chǔ)講解，為白鶴村學(xué)子帶來一堂別開生面的攝影課程。
“我生怕自己搞砸了、弄錯了、誤人子弟了。”促進(jìn)團(tuán)成員吳志豪說道。對于第一次講授自己專業(yè)知識的他來說，這次授課也算得上是“雙向奔赴”了
（圖為促進(jìn)團(tuán)成員吳志豪進(jìn)行攝影攝像基礎(chǔ)課程授課。 學(xué)校供圖）
（圖為促進(jìn)團(tuán)成員吳志豪進(jìn)行攝影攝像基礎(chǔ)課程授課。 學(xué)校供圖）
和他一樣，來自播音與主持藝術(shù)專業(yè)的楊曦、宋正毅和冉欣昀組成“推普”教學(xué)小組，從音節(jié)和發(fā)音口型為教學(xué)點(diǎn)，重點(diǎn)對前鼻音、后鼻音、平翹舌進(jìn)行糾錯練習(xí)，高質(zhì)量的“推普”教學(xué)課程也為紅巖朗誦打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（圖為促進(jìn)團(tuán)成員宋正毅進(jìn)行推普教學(xué)。 學(xué)校供圖）
（圖為促進(jìn)團(tuán)成員宋正毅進(jìn)行推普教學(xué)。 學(xué)校供圖）
精雕細(xì)琢，以寓教于樂鍛煉創(chuàng)新型有志少年
為推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，更好地加大文物和文化遺產(chǎn)在年輕一代中的保護(hù)和傳承力度，由促進(jìn)團(tuán)成員冉莉和張首才組成的手工課教學(xué)小組分別進(jìn)行了“漆扇”和“菊花扭扭棒”的手工課教學(xué)。
“扭扭棒不僅能鍛煉動手能力，還能讓白鶴村的村花保留在孩子們心中。”冉莉說。
據(jù)了解，白鶴村的金絲皇菊種植面積已有50余畝，每年9-11月是菊花盛開的季節(jié)，一朵朵金色的花蕾在陽光下，花枝招展，迎風(fēng)吐蕊，暗香浮動。白鶴村駐村工作隊(duì)隊(duì)長梁倫友介紹，金絲皇菊不僅具有很好的觀賞價(jià)值，而且氣味芬芳，可藥、茶兩用，給該村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)注入新的活力，因此菊花在當(dāng)?shù)厝诵闹杏休^高地位。
（圖為金絲皇菊花扭扭棒。 學(xué)校供圖）
“人多就分批次，坐不下就分教室。”張首才說到“‘漆扇’太熱門了，許多孩子爭著搶著要做，但其實(shí)人人有份。”
據(jù)史料記載，漆器的出現(xiàn)早于公元前2000多年的楚國時期，這顯示了漆藝在中國歷史上的悠久歷史。因此在進(jìn)行手工的實(shí)踐中也能激發(fā)學(xué)員們的民族自信，增強(qiáng)她們傳承文化的使命感和責(zé)任感。
（圖為促進(jìn)團(tuán)成員冉莉進(jìn)行手工品制作課教學(xué)。 學(xué)校供圖）
歌頌功績，以紅巖朗誦錘煉熱忱型愛國新銳
“紅巖朗誦是我們近期工作的主要成果之一。”當(dāng)日晚，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)長李宗玉燦在工作推進(jìn)會上講到并安排促進(jìn)團(tuán)成員宋正毅啃下這塊“硬骨頭”。
“普通話練習(xí)是為紅巖朗誦打好了語音基礎(chǔ)，能更有效地學(xué)習(xí)和理解紅色精神主題。”宋正毅說道，“因此前期基礎(chǔ)十分重要”。當(dāng)日由宋正毅牽頭的紅巖朗誦教學(xué)組正式進(jìn)行授課。
“以前不知道紅巖精神，通過這次紅巖朗誦學(xué)習(xí)讓我了解到小蘿卜頭這樣的革命英雄，讓我認(rèn)識更廣”授課班學(xué)生李永輝說。
紅巖朗誦主題為愛國紅色主題教育、以江姐、小蘿卜頭為例的愛國志士為內(nèi)容、每日兩節(jié)課、一節(jié)課45分鐘。截止21日上午10時30分紅巖朗誦展演完畢，已授課5天共計(jì)10個學(xué)時。
馬克思說：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人”思想建黨、理論建黨是中國共產(chǎn)黨的鮮明特色、光榮傳統(tǒng)、成功經(jīng)驗(yàn)，紅巖精神作為中國共產(chǎn)黨艱辛而輝煌奮斗歷程的真正見證，是青年堅(jiān)定理想信念的理論之基、精神之魂。
通過這次紅巖朗誦能夠?yàn)榘Q村學(xué)童黨性修養(yǎng)的提升打好思想“地基”，為她們提供典范和指引，也能為重慶外語外事學(xué)院鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)的全體成員不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自我教育，用紅巖精神補(bǔ)足精神之“鈣”，以專業(yè)賦能為人民服務(wù)。
（圖為促進(jìn)團(tuán)成員宋正毅進(jìn)行朗誦課彩排。 學(xué)校供圖）
（圖為促進(jìn)團(tuán)成員宋正毅進(jìn)行朗誦課展演部分畫面。 學(xué)校供圖）
