為了深入貫徹落實黨中央、國務院關于非物質文化遺產保護、繼承和發展的指示精神，滁州學院積極響應號召，組織了一支有多學科背景的師生組成的專業實踐小分隊，于7月4日深入到滁州市定遠縣鄉鎮進行實地考察。小分隊成員們懷著對傳統文化的尊重和對傳承責任的擔當，來到了風景秀麗、文化氛圍濃厚的能仁鄉和池河鎮。
在池河鎮，小分隊有幸拜訪了“二龍戲蛛”這一傳統藝術形式的傳承人。通過與傳承人的深入交流，隊員們了解到了“二龍戲蛛”的起源傳說、它在歷史長河中的演變過程，以及目前在當地社會中的傳承現狀。傳承人生動地講述了這一藝術形式背后的文化意義和精神內涵，讓隊員們對“二龍戲蛛”有了更為深刻的認識。
在與非物質文化遺產“二龍戲蛛”的繼承人深入交流的過程中，實踐隊成員們提出了一系列關鍵問題，旨在探索這一傳統藝術如何在現代社會中實現可持續發展，并與現代文化相融合。他們詢問了如何利用新媒體的力量來有效宣傳“二龍戲蛛”，以及如何在保持其傳統精髓的同時，對其進行必要的變革以適應現代社會的需求。非遺繼承人對于這些問題給予了認真的回答，并分享了他們對于“二龍戲蛛”內涵的理解以及為傳承和發展所做的籌備工作。他們強調，要想讓“二龍戲蛛”在新的時代背景下煥發生機，必須在“演繹內容的創新、傳播方式的現代化、人才培養的多元化、面對新媒體時代的挑戰、社區參與和文化交流，政策支持”這些方面進行創新和變革。
通過這些措施，實踐隊成員和非遺繼承人共同展望了一個“二龍戲蛛”在新時代中煥發新生的未來。他們相信，只要堅持創新與傳承并重，尊重傳統與擁抱現代相結合，這一古老的藝術形式定能在新時代的舞臺上綻放出更加璀璨的光芒。
為了深入挖掘和體驗“二龍戲蛛”這一非物質文化遺產的獨特魅力，滁州學院的實踐分隊在完成初步的調研和交流后，決定進一步深入到當地的實踐基地，以便更直觀、更全面地了解這一傳統藝術。
在當地的實踐基地，隊員們得到了傳承人的熱烈歡迎和全力支持。在傳承人的同意和指導下，隊員們開始了一段難忘的學習和體驗之旅。他們不僅觀摩了傳承者們的精彩表演，還積極參與到表演的各個環節中，從幕后的準備到前臺的展示，全方位地感受“二龍戲蛛”的藝術魅力。
通過親身參與和實踐，隊員們深刻體會到了“二龍戲蛛”作為一項非物質文化遺產的獨特價值和魅力。他們感受到了這項藝術形式背后所蘊含的深厚文化底蘊和歷史傳承，以及它在當代社會中的生命力和影響力。
這次實踐基地的學習和體驗，不僅讓隊員們對“二龍戲蛛”有了更深入的了解，也激發了他們對傳統文化的熱愛和責任感。他們意識到，作為新時代的青年，有責任和義務去保護、傳承和發展這些珍貴的文化遺產，讓它們在新時代煥發出新的光彩。
文/凡子強
