南財學(xué)子三下鄉(xiāng)：夏日限定，巧手妙作

       六安7月15日電（通訊員許京玲，熊星星）“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)具有全局性和歷史性意義。”這是習(xí)近平總書記在《習(xí)近平談治國理政》中所提到的。而振興鄉(xiāng)村教育也是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中必不可少的一環(huán)，為積極響應(yīng)號召，踐行新時代青年責(zé)任，將理論運用于實踐，服務(wù)于社會，2024年7月2日，南京財經(jīng)大學(xué)營銷與物流管理學(xué)院“螢光”支教團(tuán)隊前往安徽省六安市霍邱縣花園鎮(zhèn)劉李學(xué)校開展為期十天的支教活動。支教團(tuán)提前一天抵達(dá)劉李學(xué)校熟悉校園環(huán)境，并為之后教學(xué)工作的開展做好充足的準(zhǔn)備。劉李學(xué)校的師生對志愿者們的到來表示熱烈歡迎，并且給予了大力支持。
       通過手工制作，孩子們能夠提升實踐操作技能和對材料、工具及工藝流程的熟悉度，從而積累寶貴的經(jīng)驗和感知能力，培養(yǎng)出心靈手巧的特質(zhì)。他們學(xué)習(xí)切割、雕刻、剪裁、折疊、搭建和粘貼等技能，迅速掌握一系列實用技術(shù)，并從中體驗成功的喜悅，進(jìn)而建立自信。手工課程進(jìn)一步促進(jìn)孩子們在觀察、創(chuàng)意、規(guī)劃、制作以及試錯、反思和作品完善方面的能力，培養(yǎng)耐心、細(xì)致、堅韌和創(chuàng)新的內(nèi)在品質(zhì)。在課程中經(jīng)歷的發(fā)現(xiàn)、構(gòu)思、創(chuàng)意、實施、檢驗和修正等環(huán)節(jié)，每個階段都為孩子們提供了吸收和應(yīng)用新觀念、嘗試多樣化制作方法的機會。這使孩子們能夠從多個角度感知生活，培養(yǎng)出動手制作的意識，在漫長的人生旅途中，遇到問題時，首先想到的是“嘗試自己動手解決”。此外，在小組合作制作的過程中，孩子們還能培養(yǎng)團(tuán)隊意識，體驗協(xié)作的樂趣。協(xié)作是現(xiàn)代社會的基本素質(zhì)要求，也是手工課程潛在的教育目標(biāo)。
       然而想要上好每堂手工課是極具有挑戰(zhàn)性的，支教老師在備課的過程中，根據(jù)不同年齡段的動手能力設(shè)置了不同的課程，有拼貼畫、折紙、小動物盤子畫制作、氣球拓印、棉簽畫、神奇的保鮮袋、填充影子等十大主題內(nèi)容。在十天的課程期間，內(nèi)容持續(xù)進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，以確保不同年齡段的孩子們能夠更好地適應(yīng)課程安排。        支教老師利用預(yù)先準(zhǔn)備好的氣球和照片，向孩子們展示作品，引導(dǎo)他們通過細(xì)致的觀察和實踐，親自動手制作氣球拓印畫。        通過運用老師們準(zhǔn)備的扭扭棒、紐扣、樹葉等材料，孩子們可以自行創(chuàng)作拼貼畫。這些物品對于大多數(shù)孩子們來說并非傳統(tǒng)意義上的課堂用具，然而它們的引入顯著提升了他們對手工課程的興趣。本課程旨在通過動手操作，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時培養(yǎng)他們對美的追求對生活的熱愛。        在支教老師們的耐心指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會了制作精美的手工藝品，如小蝴蝶、五角星、千紙鶴繡球等，每一件作品都凝聚著他們的心血和汗水。        為激發(fā)孩子們在課堂上的積極性，支教團(tuán)隊的老師們實施了一項優(yōu)秀作品展示獎勵機制。此舉旨在通過最終的作品展示，使孩子們回顧并鞏固在十天手工課程中所學(xué)到的知識。
       南京財經(jīng)大學(xué)營銷與物流管理學(xué)院“螢光”支教團(tuán)隊通過社交媒體、校園網(wǎng)站等多種渠道，積極宣傳支教成果，展示學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采。我們相信，通過這樣的活動，能夠激發(fā)更多學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。
       展望未來，南京財經(jīng)大學(xué)營銷與物流管理學(xué)院將持續(xù)深化與安徽省六安市霍邱縣花園鎮(zhèn)劉李學(xué)校的合作伙伴關(guān)系，探索更多富有創(chuàng)意且成效顯著的支教模式，進(jìn)一步強化學(xué)生社會實踐教育，為培育更多具備社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。