古韻新聲，蘇州評(píng)彈文化薪火相傳——記南京師范大學(xué)“溯古蘇韻，評(píng)彈遺興”非遺文化調(diào)研普及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)2024年暑假期間，南京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院的“溯古蘇韻，評(píng)彈遺興”——蘇州評(píng)彈非遺文化調(diào)研普及團(tuán)隊(duì)深入蘇州，開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪(fǎng)、訪(fǎng)談交流、藝術(shù)鑒賞等一系列調(diào)研活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅加深了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)蘇州評(píng)彈這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，也為未來(lái)蘇州評(píng)彈的傳承工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7月22日至27日期間，團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)線(xiàn)上問(wèn)卷調(diào)查和平江路歷史文化街區(qū)的線(xiàn)下實(shí)地采訪(fǎng)，深入了解了公眾對(duì)評(píng)彈的認(rèn)知和態(tài)度。線(xiàn)上調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)評(píng)彈有一定的關(guān)注度的受訪(fǎng)者年齡集中分布在18-44歲，老年人的參與度較低，可能與他們不太熟悉智能手機(jī)有關(guān)。為了彌補(bǔ)線(xiàn)上調(diào)查對(duì)象的局限性，隊(duì)員們深入社區(qū)、景點(diǎn)展開(kāi)走訪(fǎng)調(diào)查。通過(guò)隨機(jī)采訪(fǎng)當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰停瑘F(tuán)隊(duì)成員了解到人們對(duì)評(píng)彈的認(rèn)知水平參差不齊。一些年長(zhǎng)的居民對(duì)評(píng)彈懷有深厚的感情，而年輕一代則知之甚少。但無(wú)論是老一輩還是年輕人，大家都認(rèn)為評(píng)彈是蘇州傳統(tǒng)文化的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)和傳承。此外，非本地人對(duì)評(píng)彈的了解程度不高，這反映出評(píng)彈作為一種地域性文化遺產(chǎn)所面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的進(jìn)一步分析，我們可以對(duì)評(píng)彈在公眾中的認(rèn)知情況有一個(gè)深入的了解。受訪(fǎng)者對(duì)評(píng)彈的了解主要來(lái)源于電視/廣播、網(wǎng)絡(luò)視頻/音頻、書(shū)籍/雜志，而博物館展覽、親友推薦等渠道的比例較低。評(píng)彈的演唱風(fēng)格是受訪(fǎng)者最感興趣的方面，其次是評(píng)彈的歷史文化。服裝道具、藝術(shù)家風(fēng)采和故事情節(jié)等方面也引起了較高的興趣。文化產(chǎn)業(yè)消費(fèi)方面，受訪(fǎng)者中只有不到二成的人購(gòu)買(mǎi)過(guò)評(píng)彈相關(guān)的文化產(chǎn)品或服務(wù)，這提示評(píng)彈文化產(chǎn)業(yè)需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和推廣。而在購(gòu)買(mǎi)文化產(chǎn)品的人群中，現(xiàn)場(chǎng)演出占較大比重，這說(shuō)明評(píng)彈表演本身的吸引力遠(yuǎn)大于其周邊文創(chuàng)。從傳承角度來(lái)看，這也讓我們對(duì)評(píng)彈藝術(shù)的魅力有了信心，不過(guò)與此同時(shí)，如何讓評(píng)彈出圈，或許還需要在文創(chuàng)開(kāi)發(fā)上多下功夫，吸引更多受眾關(guān)注到蘇州評(píng)彈這一藝術(shù)形式。
線(xiàn)上問(wèn)卷調(diào)查蘇州本地居民和非本地居民對(duì)于蘇州評(píng)彈的了解程度。張曉羽 供圖
作為調(diào)查的補(bǔ)充，調(diào)研小隊(duì)還分別于蘇州平江路的月出·半遮面評(píng)彈館和蘇州市工業(yè)園區(qū)荷韻社區(qū)的荷韻書(shū)場(chǎng)進(jìn)行表演欣賞。盡管部分方言唱詞對(duì)小隊(duì)成員來(lái)說(shuō)存在一定理解障礙，但老師們婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的唱腔和生動(dòng)傳神的演繹仍讓調(diào)研小隊(duì)深刻感受到了評(píng)彈藝術(shù)的古典韻味與強(qiáng)大生命力。隊(duì)員們還采訪(fǎng)了幾位資深評(píng)彈演員——徐文龍老師、朱怡老師，并與在荷韻書(shū)場(chǎng)演出的蘇州市評(píng)彈學(xué)校的楊柳老師及學(xué)生們進(jìn)行了面對(duì)面的交流。
隊(duì)員與評(píng)彈演員對(duì)話(huà)。繆云菲 供圖
演員老師指出，在文化政策和形勢(shì)的推動(dòng)下，蘇州評(píng)彈的生命力得到了新的煥發(fā)。評(píng)彈不僅成為蘇州的文化名片，更逐漸發(fā)展成為新的旅游打卡項(xiàng)目。政府對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和支持，為評(píng)彈藝術(shù)的傳承和發(fā)展提供了有力的保障。朱怡女士從生發(fā)興趣到拜師學(xué)藝，從初出茅廬到爐火純青的故事也使調(diào)研隊(duì)員們深受感動(dòng)，感受到評(píng)彈藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的傳播和推廣的重要性，也為繼續(xù)深入調(diào)研蘇州評(píng)彈注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。
楊柳老師則以其深厚的藝術(shù)造詣和滿(mǎn)腔熱情，分享了她在評(píng)彈傳承與創(chuàng)新方面的探索與實(shí)踐。楊老師強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)眾與演員之間的相互關(guān)系，表示“好的演員需要好的聽(tīng)眾”，這引發(fā)了小隊(duì)成員們對(duì)傳統(tǒng)文化傳承方式的深思。
除了調(diào)查與采訪(fǎng)，還踏入蘇州評(píng)彈博物館，在這座精巧布局的三進(jìn)院落打開(kāi)了通往歷史與文化的神秘之門(mén)。門(mén)廳展區(qū)內(nèi)圖文并茂的展覽為小隊(duì)成員們勾勒出蘇州評(píng)彈的輝煌畫(huà)卷，讓大家對(duì)評(píng)彈的起源、發(fā)展及藝術(shù)特色有了初步的了解。隨著腳步的深入，清代風(fēng)格的書(shū)場(chǎng)、詳盡的發(fā)展史記錄、歷代名家的珍貴遺物，無(wú)一不在訴說(shuō)著評(píng)彈的悠久歷史與燦爛文化，讓調(diào)研小隊(duì)仿佛穿越時(shí)空，親身體驗(yàn)了評(píng)彈藝術(shù)的獨(dú)特魅力。最后一個(gè)展廳展示了蘇州評(píng)彈的未來(lái)愿景，即以評(píng)彈為代表的文化瑰寶能夠走向世界，讓中國(guó)文化在更大的舞臺(tái)上綻放光彩。
蘇州評(píng)彈博物館內(nèi)歷代蘇州評(píng)彈數(shù)目和名家介紹。李夢(mèng)瑤 供圖
通過(guò)這幾次調(diào)研活動(dòng)，南京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院“溯古蘇韻，評(píng)彈遺興”團(tuán)隊(duì)不僅收獲了豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，更在內(nèi)心深處種下了對(duì)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)與傳承的種子。團(tuán)隊(duì)成員紛紛表示，將以此次調(diào)研為契機(jī)，繼續(xù)深入挖掘蘇州評(píng)彈的文化內(nèi)涵，同時(shí)積極探索非遺文化在新時(shí)代的傳承與發(fā)展之路。
雖然本次活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束，但團(tuán)隊(duì)對(duì)于非遺文化的探索之旅才剛剛開(kāi)始。未來(lái)，隊(duì)員們將繼續(xù)傳遞這份熱愛(ài)，讓蘇州評(píng)彈這一藝術(shù)瑰寶在新時(shí)代綻放出更加璀璨的光芒。
