做手語操、背誦詩詞、做物理實驗.....這個夏天，一群大學生志愿者師生共25人于7月9日來到湖南省湘潭市盤龍社區陪伴這里的30名孩子一起度過一個美好的夏日時光。
這一群大學生志愿者師生是來自湖南工程學院計算科學與電子學院“大手牽小手 共筑強國夢”中華文化傳承社會實踐團的成員，開展為期四天的“七彩假期”暑期成長陪伴輔導活動。圍繞思想引領、身心健康、生態環保、交通安全、普法教育、自護教育、防溺水、科技創新、快樂學習、藝術素養、文化傳承等方面，積極開展黨史我來講、多彩音樂課、安全教育宣講、趣味物理小實驗、詩詞朗誦等課堂活動，創新教育教學方法，開展沉浸式教學模式，通過豐富多彩的教學活動充實當地孩子們的假期生活，打造一次輕松快樂且有意義的“七彩假期”，助力留守孩子們的健康成長。
講好紅色故事 傳承紅色基因“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭......”教室里傳來了朗朗的讀書聲，孩子們們以嘹亮的聲音表達了對黨和國家的熱愛之情。實踐團成員金廣都在課堂上給孩子們講述了毛澤東的詩詞《沁園春·長沙》，解讀了一代偉人毛澤東同志創作此首詞的時代背景以及當時中國社會的現狀，還為在座的孩子們普及了農民夜校、雪恥會等相關小知識。孩子們們積極參與其中，爭先誦讀詩詞《沁園春·長沙》，循著歷史的足跡，孩子們們彷佛身臨其境地在感受偉人作詞時候的心境和情懷。
圖 1實踐團成員教小朋友朗讀《沁園春·長沙》周馨雨 攝
與心靈相約 與健康同行“我們可以如何處理消極情緒？”“聽音樂！”“做運動！”在實踐團成員的引導下，小朋友紛紛獻出自己的情緒調節妙方。為促進孩子們身心健康發展，實踐團成員開展了“一起探索治愈心理之光”心理健康教育活動、“童心護航 守護孩子們心理健康”手語操、“快樂成長 心向陽光”多彩音樂課堂等心理主題活動。實踐團成員在活動中帶領孩子們認識自我情緒，了解喜怒哀懼四大情緒類別，聯系生活實際，共同探討情緒的體現、情緒的起因以及如何合理對待情緒。“看著小朋友們對我們慢慢打開心扉，訴說著自己的故事，我的內心感到陣陣暖意流過。我想我一定要教會小朋友做自己情緒的主人，做勇敢的樹，開希望的花。我們在相互陪伴中成長，也在教與學之間蛻變，收獲了屬于我們的‘小確幸！’。”實踐團成員黃思思說道。
圖 2實踐團成員開展心理健康教育課 羅云菲 攝
大手拉小手 共筑安全防線“小朋友們，你們看得懂交通標志嗎？”7月10日，為了提高孩子們的安全知識水平，實踐團成員圍繞交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、防溺水安全、財產安全、法制教育等多方面開展安全主題教育。通過繪畫、看視頻、讀繞口令、制作書簽、互動游戲等寓教于樂的方式讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識，提高防護能力，學會自我保護，為孩子們營造一個安全、健康、快樂的成長環境。“我們很喜歡哥哥姐姐給我們上課，他們就像我們的爸爸媽媽一樣，能夠教我們很多安全知識。”孩子們王梓茜說道。
圖 3實踐團成員與孩子們展示法律的繪畫作品 羅云菲 攝
圖 4全體實踐團成員合影 周馨雨 攝
