知行合一，篤行實(shí)干

課前，班主任們以一絲不茍的態(tài)度，逐一核對(duì)每位學(xué)生的到勤情況，他們的眼神中透露出對(duì)學(xué)生安全的深切關(guān)懷，每一個(gè)名字的確認(rèn)都是對(duì)責(zé)任無(wú)聲的承諾，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)既安全又充滿秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)鈴聲悠揚(yáng)響起，課堂在這份寧?kù)o與保障中緩緩拉開(kāi)序幕。

緊接著，一場(chǎng)別開(kāi)生面的拼貼詩(shī)創(chuàng)作活動(dòng)如細(xì)雨潤(rùn)物般悄然展開(kāi)，它不僅是一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴，更是思維碰撞的火花。孩子們興奮地穿梭于色彩斑斕的紙片與詞匯之間，他們巧妙地將文字與圖像融合，用稚嫩卻充滿力量的雙手，編織出一幅幅既具視覺(jué)沖擊力又富含哲理的詩(shī)意圖景。這些作品，或是對(duì)家國(guó)情懷的深情頌揚(yáng)，或是對(duì)誠(chéng)信友善的生動(dòng)詮釋，無(wú)一不體現(xiàn)了孩子們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻理解與內(nèi)化于心、外化于行的自覺(jué)。

老師們漫步其間，不時(shí)駐足欣賞，眼中滿是欣慰與贊賞。這些作品如同一顆顆璀璨的星辰，不僅照亮了教室的每一個(gè)角落，更在校園里匯聚成一道亮麗的文化風(fēng)景線，彰顯了新時(shí)代少年的風(fēng)采與夢(mèng)想，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在孩子們心中生根發(fā)芽，綻放出最耀眼的光芒。