繽紛繪童趣，支教傳溫度——支教第四天

今天是支教的第四天，今天我的教學(xué)任務(wù)是給一年級的小朋友教學(xué)甲骨文的一些簡單文字入門學(xué)習(xí)。課程過程就是認(rèn)識一些簡單的甲骨字，認(rèn)識了解了一些甲骨字之后，我會讓小朋友自己在紙上寫出今天所教的甲骨字。
上課的時候，我主要是教給孩子“我，中國人”和“宅茲中國”
其中我還給他們解釋了為什么沒有“是”這個字的甲骨文字，就是因為目前考古發(fā)現(xiàn)沒有破解出“是”這個字的甲骨字。為此我還鼓勵了他們對這方面產(chǎn)生興趣。有的小朋友還問我如果他破解出來了能和我說嗎。當(dāng)時我聽到這句話真的是巨感動。我感覺如果能夠通過這一次的甲骨興趣課能夠激起他們對中國文字的興趣，這就是我這個課存在的最大意義了。
下午的第三節(jié)課我去到了三年級的教室教他們《上春山》版本的甲骨文操。這些三年級的孩子們真的非常活潑，非常有活力。大家對于甲骨文操的學(xué)習(xí)熱情非常高漲，大家都跟著我的動作做起了創(chuàng)新的甲骨文操。做完甲骨文操后我們帶著他們?nèi)ド�旗彩排�?br />今天的生活就這樣結(jié)束了。