通過誦讀中華典籍(如《三字經》、《千字文》、《論語》等)來培養學生的傳統文化素養、語言能力和文化認同不失為一種有效的教學手段。麗水學院教師教育學院青田華僑培根夏令營(第一期)支教團隊將中華經典與傳統吟誦相結合，煥發出中華古典詩詞的嶄新光彩。
該支教團隊根據五年級學生的身心發展規律，選取了《村居》這首詩。團隊
成員為青田華僑子女先介紹詩歌的寫作背景，然后借助音頻的形式，讓華僑子女跟音頻吟誦，最后教授吟誦規律和技巧。在團隊成員的指導下，華僑子女能夠積極參與課堂并且能夠比較成功的把握詩詞的韻律。
該支教團隊借助經典古詩詞吟誦教學，旨在向青田華僑子女宣傳中華詩詞文化，了解詩歌吟誦這種學習方式，品讀中華古韻，從而更加深入地理解傳統文化的精髓，內化于心，外化為行，從而進一步提升青田華僑子女的祖國語言運用能力和中華文化認同。
