為深入探索五育融合在校本課程中的實踐路徑，6月24日，嘉興大學平湖師范學院的全面賦能五育融合百人團嘉興市區(qū)組與嘉善組分別走進嘉興市輔成小學及嘉善縣杜鵑小學，開展了一系列富有成效的社會實踐活動。
此次調研的目的是了解嘉興市輔成小學和嘉善縣杜鵑小學如何實施五育并舉的教育模式，探究這些課程在提升學生全方位能力方面的作用，同時為更大范圍內的五育融合課程推廣與改進提供實證依據(jù)。
在調研過程中，團隊成員聚精會神地傾聽學校領導和教師們詳細闡述五育融合課程體系的設計理念和實施策略。他們了解到，這些課程是如何巧妙地將道德品質、智力開發(fā)、身體健康、藝術審美和勞動實踐五個方面有機結合起來，形成了一套既全面又個性化的教學模式。在與師生的深度對話中，團隊得以洞察到這些課程對學生所產生的深遠影響。
通過校本課程，學生們表現(xiàn)出前所未有的學習熱情，他們被課程的豐富性和實用性所吸引，從而挖掘出了自身的潛能。課程設計不僅關注學術成績，更重視學生的全面發(fā)展，特別是對身心健康的關注。學生們在課程中體驗到了成長的樂趣，身心得到了均衡的鍛煉。
在五育課程的實踐中，學生們展示了卓越的創(chuàng)新能力，他們學會了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，提出富有創(chuàng)意的解決方案。同時，團隊合作精神在他們身上得到體現(xiàn)，他們懂得如何與他人協(xié)作，共同達成目標。面對困難和挑戰(zhàn)時，他們展現(xiàn)出的解決問題的能力，表明他們在課堂上學到的知識已經能夠靈活運用到實際生活中。
調研組對學生的這些表現(xiàn)深感鼓舞，他們認為這些鮮活的案例是教育改革中不可或缺的寶貴財富，為今后的教育創(chuàng)新提供了有力的范例和啟示。這些成功的實踐證明了五育融合教育的有效性，激勵著更多教育工作者去探索和實踐更加符合時代需求的教育方法，以期為我國的教育事業(yè)開辟新的篇章。
這次活動的順利開展，不僅讓團隊成員深刻體會到課程改革帶來的積極變化，也激發(fā)了他們?yōu)橥苿咏逃M步的堅定信念，立志要用他們的青春才智和激情，共同譜寫新時代教育繁榮的新篇章!