為弘揚中華傳統(tǒng)文化，普及書法藝術(shù)，2024年7月14日上午，七彩青春，陽光“童”行志愿服務(wù)隊給同學們上了一堂別出心裁的書法課，此次課程旨在通過講授書法藝術(shù)來豐富學生們的課余文化生活，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承。
圖為志愿者老師衡怡寧講解課程
圖為課堂上學生們積極互動
提及文字演變以及分類，志愿者老師衡怡寧從倉頡造字的故事娓娓道來，生動有趣的象形文字栩栩如生地講述著載歌載舞的古早生活， 也在繪聲繪色地傾訴著歷史的變遷。志愿者應用自身所學，將富有內(nèi)涵的知識用通俗易懂的趣味語言，講解了文字的演變過程。新杭中心小學的學生們課堂上此起彼伏的回應聲是對志愿者老師們的肯定，亦是對中華傳統(tǒng)文化的學習理解。志愿者還結(jié)合了宣城當?shù)匚姆克膶毼幕v解了宣紙的制作過程。最后，支教者老師從毛筆的握筆姿勢講起，逐步深入到簡單的橫豎撇捺的運筆方法，并且分發(fā)了毛筆、宣紙和墨水，鼓勵他們親身體驗書寫的樂趣。
圖為志愿者老師衡怡寧教授運筆方法
圖為學生認真練習行筆
在書法練習時，墨水浸染了學生們的小手，汗水與墨水的交融寫出了夏天的故事。授課老師衡怡寧將一根根歪斜的毛筆擺正，教他們毛筆是如何正確拿放的，一次次的教學與糾正彰顯了中國文化背后蘊含的堅韌精神。烈日炎炎，熱情正盛，橫平豎直的文字在孩子們的手中變得活躍了起來，一張張書法作品產(chǎn)出時，伴隨的是學生們夏日肆意的笑容。“老師，這個我不會寫，你可以教教我嗎？”“老師，你看我這個寫得好看嗎？”……支教的意義大抵如此，是老師的無私奉獻、是孩子的虛心求學、是所有人的共同進步。
圖為學生們研討交流書寫經(jīng)驗
許多學生表示，通過這次課程，他們不僅愛上了書法，更感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。他們表示，書法不僅是一門藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式，讓他們在繁忙的學習生活中找到一份寧靜與平衡。
在此次書法課程中，學生們不僅學習了毛筆書法的技巧，還培養(yǎng)了專注力、悟性和藝術(shù)欣賞的能力。課程不僅僅是教授學生們毛筆書法的技能，更是通過藝術(shù)的方式培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。志愿者們告訴學生們，書法是一種內(nèi)外兼修的修行。在追求書法的技巧的同時，也要注重內(nèi)心的修養(yǎng)，培養(yǎng)內(nèi)在的美和氣質(zhì)。相信通過這次毛筆課程的熏陶，學生們將在藝術(shù)的指引下，走向自己理想的彼岸。
習近平總書記勉勵我們“立足新時代、展現(xiàn)新作為，弘揚奉獻友愛、互助、進步的志愿者精神，繼續(xù)以實際行動書寫新時代的雷鋒故事”，此番話激勵著每一位隊員在志愿服務(wù)道路上堅守初心，弘揚正能量。
作者：衡怡寧
圖攝：王梓仰
