山東大學(xué)文學(xué)院“青聽(tīng)”科創(chuàng)調(diào)研團(tuán)
- 隸屬院校：山東大學(xué)文學(xué)院
- 實(shí)踐地區(qū)：全國(guó)
- 指導(dǎo)老師：
- 團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：
- 團(tuán)隊(duì)成員：
- 發(fā)布時(shí)間：2024-08-10
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團(tuán)隊(duì)展示介紹
為彰顯黨團(tuán)組織的引領(lǐng)支撐作用，選樹(shù)典型青年榜樣，深入了解榜樣事跡，發(fā)揮榜樣力量與先鋒引領(lǐng)作用，激勵(lì)山大學(xué)子以實(shí)際行動(dòng)踐行科研報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)，2024年7月，山東大學(xué)文學(xué)院青聽(tīng)科創(chuàng)調(diào)研團(tuán)開(kāi)展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
團(tuán)隊(duì)通過(guò)調(diào)研訪談山東大學(xué)第十五屆學(xué)生五四青年科學(xué)獎(jiǎng)（集體）的12個(gè)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，探尋各學(xué)科青年榜樣的科研故事，在對(duì)該獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)先進(jìn)事跡的調(diào)研與挖掘中，促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，用青年榜樣的聲音引領(lǐng)山大學(xué)子再創(chuàng)輝煌。
7月16日，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)山東大學(xué)數(shù)據(jù)與智能決策科學(xué)研究學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人張運(yùn)寶進(jìn)行了線上訪談，從科研興趣、科研目標(biāo)、科研方法等方面，深入了解其科研之路的心得體會(huì)。首先，被訪談?wù)咦畛鯇?duì)研究領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，源于兒時(shí)對(duì)健康與生命的樸素關(guān)注，大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)一步激發(fā)了他對(duì)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)醫(yī)療健康管理的興趣；在科研過(guò)程中，他面臨了投稿被拒等挑戰(zhàn)，但通過(guò)理性分析原因、不斷修改完善論文，最終克服了困難；在科研方法上，他采用交叉領(lǐng)域研究方法，根據(jù)不同研究問(wèn)題選擇合適的研究策略，為了保持科研的創(chuàng)新性和前沿性，他持續(xù)關(guān)注學(xué)術(shù)前沿并積極與專家學(xué)者交流；在團(tuán)隊(duì)合作方面，他強(qiáng)調(diào)及時(shí)溝通和互幫互助的重要性，并實(shí)行任務(wù)導(dǎo)向的扁平化項(xiàng)目制管理；在科研過(guò)程中，他深刻體會(huì)到“忍耐”的重要性，認(rèn)為穩(wěn)重、耐得住性子以及持續(xù)學(xué)習(xí)能力對(duì)科研工作者尤為重要。此次訪談不僅展示了這位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的心路歷程，也為廣大學(xué)子投身科研提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
通過(guò)本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，山東大學(xué)文學(xué)院“青聽(tīng)”科創(chuàng)調(diào)研團(tuán)成功挖掘并分享了張運(yùn)寶等獲獎(jiǎng)同學(xué)的科研故事，不僅激勵(lì)了同學(xué)們對(duì)科研的熱情，更為大家提供了一條可借鑒的科研之路。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將探尋更多學(xué)科領(lǐng)域的青年榜樣，用他們的聲音和故事，引領(lǐng)山大學(xué)子不斷追求卓越，堅(jiān)定投身科研報(bào)國(guó)的決心和信心。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升活動(dòng)質(zhì)量，以期在未來(lái)的實(shí)踐中取得更加豐碩的成果。
文/李亦婷
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