讀研還是工作，這個歷史遺留問題是每一個大四生可能遇到的選擇題。之所以糾結，無非是貪戀讀研的學歷提升，而又渴望工作的資本積累，但是魚和熊掌不可兼得，下面這篇文章可以告訴你讀研3年和工作3年，到底差了什么？

1
三年生活

讀研第一年

帶著好奇新鮮踏入研究生階段，不料第一年基本都是上課，要么也就是一些集體活動。
而且上課與本科沒有兩樣，就是人少一些。
積極一些的學生就去了實驗室，把自己關起來，研究研究，發現：挺累！

工作第一年

初來咋到，聽說“少說多做”為妙，于是多做，什么事情都自己來，甚至成了辦公室雜物員。
有時不因工作而忙，而是幫別人而忙。
慢慢發現工作沒有自己原來想象的那么好，過著蟻族的生活，思念校園的環境。
以前沒水沒電還可投訴，現在，只能忍受，因為沒錢。(有的人可能不滿工作，不到半年就做跳槽族，漂泊的日子開始了。)


讀研第二年

真正開始涉及自己的科研課題，寫開題報告，設計實驗方案，做實驗，被師兄師姐指導，有時由于操作或研究思路不對被罵。
身體虛弱就去運動，生活相對枯燥，對外交流也少了。
有時被實驗的失敗打擊一下，有時被成功刺激一下，喜怒哀樂更多以“論文”為中心。

工作第二年

慢慢整理自己的工作狀態：有的發現工作不太適合，自己很疲倦。因此就360度換工作，又開始求職旅程；
有的挺滿意自己工作，考試思考怎么進步，培訓、教育、績效等都是提高的路徑；
有的覺得社會險惡，還是校園好，選擇考研…

讀研第三年

剛剛享受了兩年的校園生活，不料又要找工作了。
很疑惑，那什么去拼？拼什么？論文還是一道大山。


工作第三年

談買房，談結婚，有時是別人跟你談，應該基本都是。
這時掂量自己的工資，發現：很難，蝸居和裸婚行嗎？
這時也發現職業很重要，因為職業的不斷進部和鍍金才會有經濟基礎。也會慢慢去給自己的5年，10年定目標了。
如果第三年還不太穩定，沒有什么基礎，這時日子應該很難過！

2
三年收獲

讀研收獲
理論文憑
一級收獲(最高)：
讀研就是為了三年以后的就業。這個工作需要：學歷+專業技能+……三年后找到自己想要的工作，甚至有了愛情……
二級收獲：
具備了碩士的知識技能，專業應用能力良好。但找到的工作恰與專業并不太相關，此時憾言：三年前就業就好了，還好收獲了愛情……
三級收獲：
碩士順利畢業，拿到了文憑。但求職十分困難，沒有目標，定位不清。甚至開始不用別人BS自己了，自己來就行了。
四級收獲：
畢業都困難，糾結于論文中。延遲吧……來不及想就業的事情，老師別催我就業！

工作收獲
經驗文憑
一級收獲(最高)：
找到自己愛做的工作，慢慢去發展，成為自己的事業。擁有財富了，車和房都在考慮了，結婚的事情不用別人談了。
二級收獲：
工作自己喜歡，但賺錢不多，工作技能慢慢積累。
三級收獲：
有了一些財富，能養活自己，也能給別人資助(如家人)。但工作不是自己的喜歡的。


3
3年困惑

讀研困惑

大部分人不會去做職業規劃，因為想著“船到橋頭自然直”，從小就是這么過來的，因此在讀研過程中“被”的角色較多。
有的為了好考，還是讀自己不太愛的專業，拿個文憑就好，但讀研太難熬了。發現很多求職廣告都是招大專以上水平。
有的為了換專業，考了一個自己喜歡的，但發現太難讀了。
有的想做研究，但發現市場上要博士，這種苦受夠了！恐懼！
有的不想從事研究，但害怕自己沒有競爭力。
找工作時，還是采取“海投”，結果基本是沒有“葬身之地”，沒有明確的求職意向。
有的拍拖，關系很好，想畢業后兩人在一起，發現很難。

工作困惑

老覺得別人的工作好，自己的要么太累，要么沒錢。什么樣的工作才是最好的。“興趣+價值”還沒搞清楚。
讀研還是工作，只不過是一堵圍墻之差，墻內的人想出來，墻外的人想進去，卻不知道不管是城內或城外，都是一種真實并有所回報的存在。
讀研三年vs工作三年，到底差了什么？
總結
讀研還是工作，只不過是一堵圍墻之差，墻內的人想出來，墻外的人想進去，卻不知道不管是城內或城外，都是一種真實并有所回報的存在。寫給那些對現有生活有所不滿的人：人生即便是走了彎路又怎樣呢？彎路也是路，一樣可以到達終點。