夏日初晨，陽光如金。為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，深入基層教育，積極投身于鄉(xiāng)村支教中去，7月23日，山東理工大學(xué)向日葵暑期社會實踐團滿懷熱情與責(zé)任，繼續(xù)進行支教活動，為孩子們送去知識的甘露與文化的滋養(yǎng)，進一步促進學(xué)生健康快樂成長。
文字編織夢想，情感觸動心靈 語文課不只是文字的堆砌，更是國家文化自信的生動展現(xiàn)。在語文課堂上，語文老師郝湘婷精心設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，不僅傳授了基礎(chǔ)的語文知識，更注重激發(fā)孩子們對文學(xué)的熱愛和對文化的傳承，帶領(lǐng)孩子們走進文學(xué)的殿堂。郝湘婷注重與孩子們的互動，結(jié)合生動有趣的故事和案例，鼓勵大家積極發(fā)言，課堂的每一環(huán)節(jié)都力求生動有趣，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中獲得知識，真正做到寓教于樂。
圖為語文老師郝湘婷為同學(xué)們講解成語。山東理工大學(xué)李穎能提供
老師不僅是知識的傳遞者，更是文化的領(lǐng)路人。為了吸引孩子們的注意力，語文老師郝湘婷在講解課本知識的基礎(chǔ)上，還結(jié)合現(xiàn)代社會的實際，通過小組討論、互動問答等教學(xué)方法，鼓勵孩子們積極參與課堂，勇于表達自己的見解和感受。這種沉浸式的教學(xué)方式，不僅加深了孩子們對字詞的理解，更激發(fā)了他們對文學(xué)的興趣。他們的思維在碰撞中火花四濺，夢想在交流中逐漸清晰。
圖為語文老師郝湘婷為孩子們解答疑問。山東理工大學(xué)趙一提供
響應(yīng)國家全面發(fā)展素質(zhì)教育的號召，向日葵暑期社會實踐團的音樂課在校園里悠揚響起。此次音樂課堂，實踐團成員們與學(xué)校的音樂老師共同合作，利用多媒體等豐富的教學(xué)手段，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)《中國少年先鋒隊隊歌》。優(yōu)美的旋律和動聽的歌聲，不僅激發(fā)了孩子們對音樂的無限熱愛，更喚醒了孩子們心中的紅色基因，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。這不僅僅是一首歌曲的演唱，更是一次心靈的洗禮和情感的共鳴。
從基礎(chǔ)的樂理知識講解，到對歌詞的熟練背誦，再到合唱排練，每一個環(huán)節(jié)都讓孩子們沉浸在音樂的世界里，享受著音樂帶來的快樂與放松，也感受著歌曲中蘊含著的革命力量和前輩們的愛國激情。通過音樂，孩子們不僅學(xué)會了欣賞美、創(chuàng)造美，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感，更在每一個學(xué)生的心頭播撒了紅色文化的種子。
圖為音樂老師張舒涵帶領(lǐng)同學(xué)們唱隊歌。山東理工大學(xué)付興澤提供。
通過語文課與音樂課的精彩呈現(xiàn)，團隊成員們不僅傳授了知識，更在細(xì)微之處展現(xiàn)了對教育真諦的深刻理解與對支教價值的崇高追求。他們精心設(shè)計的課程，既注重知識的傳授，又兼顧情感的共鳴與價值觀的引導(dǎo)，使得每一堂課都成為了一次心靈的觸動與成長的見證。他們耐心傾聽每一個孩子的聲音，關(guān)注他們的成長需求，用愛心與耐心為他們搭建起通往知識殿堂的橋梁。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，不僅提高了教學(xué)效果，更在孩子們心中種下了熱愛學(xué)習(xí)、追求真理的種子。
此次支教活動不僅是一次簡單的知識傳授，更是一次心靈的觸碰和成長的見證。向日葵暑期社會實踐團的支教之旅，是國家政策引領(lǐng)下的一次愛心傳遞。團隊成員深知自己肩負(fù)的使命與責(zé)任，他們以實際行動踐行國家政策，將知識的種子播撒在孩子們的心中。實踐團成員紛紛表示，將繼續(xù)努力，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，為每一位孩子帶去光明與希望，為鄉(xiāng)村振興和教育強國建設(shè)貢獻青春力量。
