“百村千人進萬家”生態與環境學院赴宣城“綠芽行動”幼兒生態教育支教助力鄉村振興
- 隸屬院校：安徽師范大學
- 實踐地區：安徽
- 指導老師：鄭合慶、方華
- 團隊隊長：王晨
- 團隊成員：王晨、楊靜茹、王保樂、張安琪、余雅涵、邵傳宇、范勇海、李壽宇 朱珠珠、吳雯君、馮步兒、于富俐、尹傳波、秦浩然
- 發布時間：2025-08-06
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團隊展示介紹
“綠芽行動”實踐團隊作為以環境工程專業學生為主體的團隊，本項目立足學科特色，將生態文明實踐與思政教育、專業能力培養深度結合，旨在解決同學們在理論學習與社會服務中面臨的認知脫節、實踐薄弱、價值困惑等問題，實現“知識-能力-價值觀”協同提升。
團隊聚焦鄉村幼兒啟蒙教育，旨在通過生動有趣的生態課程與實踐活動，在稚嫩心田播撒綠色種子，同時將思政教育融入鄉土實踐，探索教育賦能鄉村振興的創新路徑，為當地可持續發展注入綠色新生力量。
團隊下設調研組、宣傳組、安全組。調研組主要全面掌握社區生態環境現狀、居民環保行為與意識等多維信息，避免因內容局限導致支教活動與社區實際需求脫節；深度挖掘社區環境問題背后的成因與潛在需求，有助于設計出更具針對性、實踐性的支教課程，使生態知識傳遞更貼合社區實際，增強支教活動的實用性與可持續性，真正實現生態教育與社區環境改善的有機結合。宣傳組將團隊的實踐活動進行如實的記錄并以新聞稿和推文的方式及時發布。安全組負責統籌整個支教期間的安全管理工作，制定安全制度，監督執行情況；在突發事件中擔任總指揮，協調各方資源，確保快速響應。
整個課程，我們團隊力求寓教于樂，將知識傳遞、文化認同、情感關懷與生態環保理論、鄉村振興戰略多維度有機結合，以趣味課堂、知識宣講、戶外實踐等豐富多彩的形式講好生態文明環保知識。為我們支教的對象——留守兒童與務工子女提供一個全面、溫馨、有益的學習環境，讓他們在歡樂中學習，在學習中成長，從而更好地融入社會，成為具有生態文明意識和健康心理素質的公民。“綠芽行動”突破傳統支教模式，將支教課堂深度嵌入鄉村振興脈絡——以少年成長反哺鄉土發展，用鄉村資源滋養教育實踐，構建可持續發展的鄉村綠色生態。我們相信，真正的教育從來不是拔走鄉村的“苗”，而是培育熱愛故土的“林”。
“綠芽行動”不僅是知識的傳遞，更是一場影響生命的旅程。它在孩子心中種下“向外探索”的勇氣，在團隊成員心里刻下“向下扎根”的擔當，最終匯成推動孩子綜合素質提升和鄉村教育進步的涓涓細流——每一株破土的綠芽，都是改變未來的力量！
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