隨著暑假的到來，為扎實推進暑期“三下鄉”網絡安全實踐活動，提升大學生網絡安全實戰能力，淮北師范大學組織開展了一場別開生面的網絡安全CTF線下集訓。來自計算機相關專業及興趣社團的同學們齊聚一堂，在攻防演練中錘煉技能，為即將開啟的鄉村網絡安全守護之旅筑牢根基。
前期籌備：精心謀劃，構建集訓體系
為保障集訓效果，籌備團隊提前數日開展工作。人員組織上，由計科院信息安全專業的學生，組建起一支涵蓋不同年級學生的集訓隊伍。同時，邀請3名經驗豐富的CTF選手擔任講師，為集訓提供專業指導。平臺搭建依托阿里云服務器部署GZCTF平臺，模擬真實網絡攻防環境；題目資源方面，講師團隊參考“長城杯”“全國大學生信息安全競賽”等大賽題型，結合鄉村網絡安全實際需求，定制了一系列仿真題目，讓學員提前熟悉實戰場景。
集訓過程：多維創新，鍛造實戰能力
（一）內容設計：動態調整，適配個性化需求
集訓創新性地引入“動態難度流形系統”，基于學員每日積分數據自動調整題目難度。初級階段，預設漏洞提示，如在SQL注入題目中給出payload結構，幫助零基礎學員快速入門；進階階段，隱藏關鍵線索，需要學員自主構造繞過代碼，培養深度思考能力。這種個性化的訓練模式，避免了“一刀切”教學，讓每個學員都能找到適合自己的進階路徑，為后續鄉村網絡安全服務儲備多樣化技能。
（二）實踐形式：線上線下融合，激發學習熱情
“線上+線下”相結合的實踐形式的教學模式更加高效。線下開展實操演練，讓學員在真實環境中提升動手能力；線上搭建交流社區，學員可以隨時分享解題思路、請教講師，打破時空限制。此外，還設置了“題目仿真盲盒挑戰”，每日隨機發放題目，要求學員在24小時內提交writeup解題報告，模擬真實賽事節奏，充分激發學員的學習興趣和競爭意識，讓大家在“興趣驅動”中不斷提升網絡安全技能。
（三）組織模式：競技與協作并重，提升綜合素養
在組織模式上，將競技與協作有機結合。一方面，開展奪旗賽等競技活動，沿用傳統解題積分制，夯實學員個人基礎能力；另一方面，組織3人小組分組對抗，實時更新積分排名，激發團隊協作活力。與傳統CTF培訓不同，本次集訓在內容來源上聚焦大賽常考點，摒棄簡單的題庫復用；在訓練邏輯上，強調講師指導解題，而非單向解題；在技術工具使用上，鼓勵利用現成工具，避免重復造輪子；在成果驗證上，除積分排行榜外，新增解題報告環節，全面檢驗學員的學習成果，提升綜合素養。
安全保障：全面防護，確保集訓順利
技術操作安全是集訓的重要保障。針對超權風險，通過云服務器保存快照、docker容器隔離題目環境和平臺，構建安全防護體系；為防止漏洞利用工具濫用，在終端安裝Screenwatch進行錄屏審計關鍵操作，并利用GZCTF平臺自帶日志分析網絡使用情況，及時發現和處置異常行為。在設備與數據安全方面，通過限制靶機環境權限，僅授予學員普通用戶權限，來防范靶機環境逃逸攻擊；采用動態flag系統，每次啟動生成唯一flag，結合題目編譯混淆技術，有效保護訓練數據安全，確保集訓平穩有序開展。
未來展望：學以致用，守護鄉村網絡安全
為期16天的集訓，讓學員們的網絡安全技術能力和團隊協作水平得到顯著提升，實現了從“理論學習者”到“實戰踐行者”的轉變。接下來，這些學員將帶著所學知識和技能，奔赴“三下鄉”實踐一線，開展鄉村網絡安全科普宣傳、協助排查網絡安全隱患、搭建簡易網絡防護體系等工作。同時，集訓成果將通過大學生新聞網等平臺進行展示，讓更多人關注鄉村網絡安全問題。相信這群青春洋溢的學子，會以實際行動為鄉村網絡安全保駕護航，為構建清朗、安全的鄉村網絡空間貢獻自己的力量，讓網絡安全之花在鄉村綻放。
