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承雕刻匠心,譜青春華彩

發(fā)布時(shí)間:2024-07-25     閱讀:
湖北第二師范學(xué)院經(jīng)管院“拾遺”志愿服務(wù)隊(duì)于7月24日啟程成希創(chuàng)新工作室,了解和學(xué)習(xí)有關(guān)通山木雕雕刻技術(shù),落實(shí)教育部高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有關(guān)教學(xué)精神,讓古樸與獨(dú)屬于新時(shí)代青年所特有的活力相交融。
通山木雕能夠作為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在我看來不僅僅是因?yàn)樗邆溆凭玫臍v史文化而沉淀下來的古樸韻味,更是在于它能夠雕琢人心、沉靜脾性,讓久居繁華喧囂、燈紅酒綠的城市人,就好比我們這樣一群被學(xué)業(yè)鞭促的大學(xué)生或是社會(huì)各階層被生活驅(qū)使的打工人等群體能夠聆聽心聲,感受心靈的平和瞬間。
迎著朝陽,感受著早市的熱鬧,在歡聲笑語中我們趕上了前往畈中村的公交車,此時(shí)我的心里是既輕松又興奮。在到達(dá)成希創(chuàng)新工作室的時(shí)候,接待我們的是通山木雕傳承人成希老師,在他的簡單歡迎儀式之后我們便分成兩排坐在一張長條木桌上認(rèn)真聆聽成希老師講述有關(guān)通山木雕的悠久歷史并欣賞多件做工精美細(xì)致的木雕成品。這是我第一次近距離接觸雕刻藝術(shù)品,當(dāng)時(shí)我的心里除了震驚還有各種道不明的激動(dòng),或許現(xiàn)在我可以理解為:在通山木雕技法輔助下獨(dú)立雕刻一件成熟的雕刻品。或許這個(gè)想法是那么荒誕,但確實(shí)是那樣的信念激勵(lì)我堅(jiān)持接下來的不容易。
 
圖為傳承者成希老師為實(shí)踐隊(duì)講授通山木雕悠久歷史。通訊員 譚子露 攝
圖為傳承者成希老師為實(shí)踐隊(duì)展示透雕成品。通訊員 譚子露 攝
 
在正式雕刻之前,由傳承人成希的弟子鄭周正老師為我們展示如何依據(jù)圖案輪廓選用合適的刻刀去雕刻作品,看著那流暢且輕松的雕刻過程,我當(dāng)時(shí)除了驚嘆之外還附加著親自動(dòng)手的沖動(dòng)。得償所愿之時(shí)我正坐在木桌旁左手持著刻刀,右手揮舞著棒槌以及汗流浹背,因?yàn)榇藭r(shí)烈日炎炎氣溫直逼四十度且我被安排的位置特殊——沒有電風(fēng)扇以及前門穿堂風(fēng)。但或許是當(dāng)時(shí)我太沉浸于雕刻作品而忽視當(dāng)時(shí)環(huán)境的艱苦,雖然我的技法并沒有像鄭周正老師那般輕松流暢,但仍是懷有一腔熱情,或許這就是青春的魅力、木雕的魔力。
實(shí)際上對(duì)于初學(xué)者來說,缺乏力度以及刻刀方向的把控和經(jīng)驗(yàn)的積累,自如雕刻作品這是極具高難度的,故而初學(xué)者更需沉心靜氣、摒除多于雜念來深入感受每一刀的角度、每一錘的力度,多多積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于像我這樣在日常學(xué)習(xí)生活中較為浮躁以及注意力極易分散的群體來說,確實(shí)可以將練習(xí)通山木雕當(dāng)成一種平靜靈魂、聆聽心聲的有效方法。
沉的下心卻并不意味著可以雕刻出成熟的作品。事實(shí)上,在雕刻之初我便錯(cuò)了。在講授雕刻方法的時(shí)候有強(qiáng)調(diào)圖案層次的雕刻,或許是缺乏悟性,致使我的作品多了一道瑕疵,直至后續(xù)在成希老師的幫助下,才能免冠殘廢品之名。
在那之后,我秉持著謙虛恭謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真按照成希老師的教導(dǎo)仔細(xì)雕刻打磨我的作品,結(jié)果差強(qiáng)人意,因?yàn)樗怯需Υ玫摹?ldquo;作品含有瑕疵,這是初學(xué)者的常態(tài),這也才能證明你真的來過并留下了屬于你的痕跡。”這是鄭周正老師說的話。確實(shí)是這樣,因?yàn)橛辛髓Υ,這才能證明我來過以及我認(rèn)真參與了我的作品雕刻流程,這樣才更具有獨(dú)特性,而不是千篇一律的完美,像是機(jī)器雕刻似的。我們是人,所以才能不斷自我成長,糾正先前犯下的錯(cuò)誤。
圖為傳承者成希老師為實(shí)踐隊(duì)修正作品。通訊員 牛琪 攝
成希老師在八歲時(shí)便接觸通山木雕,這一堅(jiān)持直到現(xiàn)在仍未改變并積累了一身經(jīng)驗(yàn),榮獲國際國內(nèi)各大榮譽(yù),成就“荊楚工匠”榮譽(yù)稱號(hào)。反觀我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活,或許只有堅(jiān)持才會(huì)有回報(bào),縱使過程坎坷,但是堅(jiān)持總是會(huì)有所收獲的。所以啊,星光不負(fù)趕路人,愿你我在日后生活持之以恒、砥礪前行,宣揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不負(fù)青春亦不負(fù)韶華。
 
 
 
圖為實(shí)踐隊(duì)成員修正的雕刻作品之一。通訊員 譚子露 攝
 
通訊員 譚子露
作者:譚子露    來源:湖北第二師范學(xué)院
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