7月15日清晨6時30分，南京城區仍處于朦朧霧氣中，實踐隊全體成員在安徽工業大學校門口集合，乘坐大巴車前往位于紫金山南麓的中山陵，全程車程約2小時。上午8時30分許，實踐隊抵達目的地，在景區講解員的統一引導下，持預約憑證有序進入陵園區域。
進入陵園后，隊員們沿中軸線開始參觀，核心路線為從博愛坊至祭堂的392級臺階。行進過程中，陽光透過兩側松柏枝葉的縫隙形成斑駁光影，陵園內莊重的環境使隊員們自然放緩腳步，保持安靜有序的參觀狀態。隊員陳俊杰在接受同行記錄人員采訪時表示：“392級臺階不僅是物理層面的攀登，更像是對歷史的逐步靠近，每向上一步，對孫中山先生及近代革命先輩的敬意便加深一分。”
（圖為團隊到達中山陵入口牌坊合影。隊長紀孫寧 攝）
上午9時40分，實踐隊進入中山陵紀念館開展參觀活動。紀念館內通過文物陳列、歷史圖片展示、多媒體講解等多種形式，系統呈現孫中山先生的生平經歷，包括其早年求學、發起辛亥革命、制定《建國大綱》等關鍵人生節點，同時梳理了中國近代史的重要發展脈絡。館內陳列的文物涵蓋孫中山先生使用過的文具、書信手稿、革命時期的旗幟等實物，歷史圖片則記錄了不同歷史階段的社會風貌與重要事件場景，多媒體設備通過視頻、音頻等形式，生動還原了孫中山先生的演講內容與革命活動場景。
參觀過程中，隊員們以小組為單位，有序瀏覽各類展品，不時停下交流討論。隊員紀馮起在參觀后表示：“通過文物、圖片與多媒體的結合，我對孫中山先生‘天下為公’的精神內核有了更直觀的理解，既對歷史細節產生了好奇，也為革命先輩的理想與付出感到震撼，同時開始思考作為計算機專業學生，應當承擔怎樣的歷史責任與時代使命。”
（圖為中山陵內孫中山先生“革命尚未成功，同志仍須努力”題字。隊員紀馮起 攝）
為探尋中山陵景區在愛國主義教育傳播上的“密碼”，實踐隊特意走訪中山陵管理局文教科工作人員。工作人員表示：“這些年，我們通過專題展覽，把歷史故事‘搬’到游客眼前；推出沉浸式講解，讓大家能‘觸摸’到歷史的溫度；開展紅色文化研學課程，帶著孩子們在行走中讀懂愛國。”隊員紀孫寧關注到數字化傳播創新，稱：“景區開通的微信公眾號、視頻號，就像架起時空橋梁。短視頻里，歷史場景‘活’了；互動直播中，年輕人和歷史的距離‘近’了，這種方式太贊！”
（圖為中山陵內孫中山先生“博愛”題字。隊員賈永晉 攝）
在景區入口，隊員們與來自天南海北的游客不期而遇。來自甘肅的退休教師李先生談及中山陵，眼神滿是深情：“我年輕時就常來南京，可每次站在中山陵的臺階上，俯瞰這座城市，那些為國家拋頭顱、灑熱血的先輩身影，總會在腦海里打轉，心里的觸動一次比一次深。”游客質樸話語，讓愛國主義教育意義，在實踐隊成員心中愈發清晰——它是跨越年齡、地域的情感共鳴，是刻在國人骨血里的精神傳承。
參觀告一段落，實踐隊圍繞“如何理解愛國主義精神”展開交流討論，同步啟動“寫給孫中山先生的一封信”主題征文活動，隊員們筆尖游走，把參觀震撼、對偉人精神敬仰，以及對民族復興的信心，化作一行行飽含深情的文字。有的隊員用相機定格實踐瞬間，鏡頭里有隊友專注參觀側影、紀念館里珍貴文物，配上文字注解，這些圖文將在后續線上展示與實踐成果匯報中亮相，成為傳播愛國主義精神的微小卻有力的火種，期待點燃更多青年關注歷史、勇擔使命的熱情。
活動收尾總結環節，“愛國主義在當代青年的表達方式”成為討論焦點，隊員們各抒己見，凝聚共識：新時代青年的愛國，該融入學習、科研、志愿服務的點點滴滴，讓家國情懷與個人成長同頻共振。計算機專業的賈永晉稱：“技術強國的路上，我們計算機專業學生不能缺席。未來，我盼著把所學用到人工智能、網絡安全這些國家急需的前沿領域，讓專業力量成為報國底氣！”實踐隊還將參觀感悟凝練成《愛國主義教育在紅色景區的創新傳播策略研究》簡報，計劃提交學校社科競賽平臺，讓實踐收獲進一步沉淀、轉化。
此次“大學生返家鄉”社會實踐，于安徽工業大學實踐隊而言，是一場與歷史對話的旅程。中山陵的一草一木、一磚一瓦，讓隊員們觸摸到歷史的厚重，也讓新時代青年的責任感與使命感，在心底蓬勃生長。在中華民族偉大復興的漫漫征途中，青年本就是先鋒力量。走進歷史，是為了更好地奔赴未來；汲取先輩精神，是為了更堅定地踏出屬于當代青年的奮進之路。
通訊員 紀孫寧 陳俊杰 包繼壘 蔣元龍 紀馮起 賈永晉
