【薪火流芳·特色中醫流派傳承與創新實踐調研】薪火實踐團萃珍尋跡隊走進射陽外國語學校宣傳山陽醫派

開篇寄語
2025年6月23日，薪火實踐團“萃珍尋跡”社會實踐團隊在射陽外國語學校成功舉辦了一場以“童心探秘山陽醫派”為主題的傳統文化啟蒙課堂。此次活動面向小學低年級學生開展傳統醫學文化普及實踐活動，為孩子們打開了一扇了解中醫文化的奇妙窗口。

開篇寄語－圖片1
童趣課堂設計

 
童趣課堂設計－圖片1
團隊充分結合一年級學生的認知特點，精心制作了適合低齡學習者的PPT課件。課件以圖文并茂為主要呈現方式，輔以色彩鮮明的插畫和適度的動態效果，有效將抽象概念具象化，增強學習代入感。此外，關鍵知識點均被改編為朗朗上口的兒歌或口訣（如拍手歌、童謠），通過跟讀吟唱降低記憶難度，增添課堂趣味性，促進知識在輕松氛圍中被自然吸收。
 
活動瞬間

 
教學內容精選
在教學環節，實踐團隊精心遴選了三個兼具趣味性與實用性的知識點，引領孩子們在探索中體悟健康的奧秘。
第一個知識點 “肚子小衛士”，將古老的山陽醫派調理脾胃的方法轉化為孩童易于理解的表達。如同為腹部配備了一位貼心的護衛者，通過簡易的飲食搭配與按摩手法，向孩子們闡釋如何讓腸胃正常運轉。
第二個知識點“生氣逃跑記”， 以講故事的形式解讀情緒與健康的關聯。當憤怒、悲傷等負面情緒來襲時，身體會悄然發生哪些變化？我們將抽象的原理轉化為一場 “情緒追逐戰”，教導孩子們運用深呼吸、唱歌等小技巧，讓負面情緒乖乖 “退去”。
最受期待的是第三個知識點 “藥材小精靈”。團隊為常見的中藥賦予了卡通化的形象，幫助學生在認識中藥的過程中，輕松記住其功效，感受傳統中藥文化的獨特魅力。
意外教學收獲
盡管這只是一場醫學文化普及活動，孩子們的表現卻格外令人驚喜。課堂上，他們能準確復述 “吃飯要細嚼慢咽” 的養生口訣，稚嫩的聲音中滿含認真；有孩子主動舉起小手，分享自己感冒時飲用姜湯驅寒的經歷，眼神里閃爍著分享的喜悅；更為暖心的是，下課后諸多孩子圍繞著實踐團成員，熱切詢問“藥材小精靈”何時再來。 這份純真的喜愛，正是對教學效果最有力的肯定。
活動瞬間

結語
本次“童心探秘山陽醫派”活動，不僅是一次成功的傳統文化啟蒙實踐，更是一次智慧的創造性轉化。團隊以契合童心的方式，在孩子們心中悄然播下中國醫學文化傳承的種子。這顆種子承載著對生命的好奇與對傳統的親近，必將伴隨其成長，為未來探索中華優秀傳統文化的廣闊天地埋下伏筆。