實(shí)踐首站，團(tuán)隊(duì)從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)企業(yè)孵化器啟程，了解國(guó)淼華創(chuàng)農(nóng)業(yè)科技有限公司的來(lái)時(shí)之路。創(chuàng)始人黃淼和以王城鎮(zhèn)桃園改造為例，展示"技術(shù)破壁"如何實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)與農(nóng)民增收的雙贏。“中小農(nóng)戶的瓶頸在于技術(shù)落地”，這位從“種植愛(ài)好者”轉(zhuǎn)型的“科技農(nóng)創(chuàng)客”強(qiáng)調(diào)。參觀工作室時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員注意到，工作人員正在設(shè)計(jì)的水肥一體化系統(tǒng)與學(xué)生們課堂上操縱的模擬系統(tǒng)一脈相承，印證著"從實(shí)驗(yàn)室到田間"的成果轉(zhuǎn)化鏈條。
在黃淼和的帶領(lǐng)下，實(shí)踐隊(duì)還走訪了漢南經(jīng)開區(qū)太白湖東荊農(nóng)場(chǎng)，進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)的智慧農(nóng)場(chǎng)展示課。果樹間距及分布、修剪灌溉技巧、水產(chǎn)果樹的有機(jī)融合，走訪途中的每個(gè)細(xì)節(jié)都隱藏著智慧農(nóng)場(chǎng)的實(shí)現(xiàn)密碼，水肥一體化系統(tǒng)的運(yùn)用、果樹的習(xí)性都是課本知識(shí)的生動(dòng)寫照。隨后，隊(duì)員們手持終端設(shè)備巡園，記錄苗木野枝、積水等異常數(shù)據(jù)，為智能果園管理系統(tǒng)累計(jì)案例數(shù)據(jù)。
在精細(xì)化分并且種植不同品種作物的蔬香園里，“落花生”實(shí)操課讓隊(duì)員們深刻體會(huì)農(nóng)技細(xì)節(jié)。“順著花生莖稈生長(zhǎng)方向?qū)⑵漭p壓，使花能更多地接觸地面，同時(shí)需格外注意不能壓折莖稈。”植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院智農(nóng)2305班劉思琦在田間筆記寫下這些操作要領(lǐng)。隨后，在共享農(nóng)場(chǎng)的西瓜間苗環(huán)節(jié)，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，看似簡(jiǎn)單的疏苗操作，實(shí)則需要綜合考量株距、長(zhǎng)勢(shì)甚至未來(lái)市場(chǎng)規(guī)格。在經(jīng)歷選育、種植、養(yǎng)護(hù)之后，果實(shí)便能順利從土壤里孕育出來(lái)，靜候七八月的豐收。
在參觀完現(xiàn)實(shí)生活中投入生產(chǎn)的智慧果園基地后，隊(duì)員們還走進(jìn)了果樹教學(xué)實(shí)踐基地及柑橘展示基地，用科研視角感受智慧農(nóng)業(yè)運(yùn)作的底層邏輯。在獼猴桃展示區(qū)，即將成熟的果實(shí)掛滿了大棚，長(zhǎng)勢(shì)喜人。黃淼和向隊(duì)員們介紹，這里的獼猴桃種植借鑒了外國(guó)先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了果實(shí)自動(dòng)重新結(jié)果，大大提高了產(chǎn)量。
在柑橘實(shí)踐基地，整齊排列的柑橘果樹間作收獲有利于土壤的休養(yǎng)，同時(shí)便于機(jī)械化采摘。盆栽的柑橘果樹則依賴滴灌系統(tǒng)與智能調(diào)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)獲取與成長(zhǎng)豐收。
七天的實(shí)踐行程雖短，但是實(shí)踐隊(duì)不僅看到了像黃淼和這樣的新農(nóng)人在農(nóng)業(yè)這片沃土不斷深耕，而且感受到了精細(xì)化管理對(duì)農(nóng)業(yè)資源的充分利用。奔向土地的新農(nóng)人感受著土地的脈搏，將科技深度融入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的肌理，讓傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)逐漸被數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、智能決策、精準(zhǔn)執(zhí)行為核心的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所替代。這場(chǎng)融合了智能裝備、數(shù)字農(nóng)業(yè)、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐表明，當(dāng)青年智慧遇見(jiàn)鄉(xiāng)土中國(guó)，科技賦能的故事正在田間地頭蓬勃生長(zhǎng)。
