自己的角落
來(lái)源:大學(xué)校導(dǎo)網(wǎng)
魚(yú)翔淺底,他們體味到自由自在的暢快;駝走大漠,他們品讀著西域蒼茫后重的落日;雁排長(zhǎng)空,他們感悟著七彩落霞的美好。
每一種生物都在自己的角落里,擁抱著一切靜的呼吸,用自己全部的力量。盡情的綻放。
我是一位普通的農(nóng)村幼兒教師,但我總是暗暗告訴自己,雖然我處在最低最低的位置,或許看不到花兒綻放時(shí)的艷麗,然而我卻不會(huì)錯(cuò)過(guò)花瓣飄落是在風(fēng)中悠揚(yáng)飛舞的浪漫。人生亦如此,生活亦如此,自我更亦如此。在人生中,我們時(shí)常有可能處于角落里,使自己不能盡情的展示自己,不能讓別人欣賞自己最燦爛的一刻。可是,請(qǐng)你不要悲觀嘆息,總有一段時(shí)光會(huì)成為你展示自我魅力的時(shí)光,總有一刻是屬于你最耀眼的一刻。不過(guò),前提是請(qǐng)讓自我盡情的綻放吧!
時(shí)間飛了,猛地腳步慢了下來(lái);希望走了,飛翔的節(jié)奏更快了;生活在跑,自我也在盡情綻放。
凡高,是一塊真金,在孤獨(dú)中獨(dú)自綻放。
他天生就被賦予了藝術(shù)家的眼眸,對(duì)色彩積極其敏感。他把自己的喜怒哀了用熱情奔放的色彩詮釋的淋漓盡致。一副滌邃湛藍(lán)的“星夜月”,一副金黃色的“向日葵”無(wú)一不在抒寫(xiě)他的內(nèi)心世界,盡管如此,他的畫(huà)在當(dāng)時(shí)卻不被世人所接受。2000副作品中,僅僅賣(mài)出了一幅。承受了極大的孤獨(dú)。他在無(wú)人知曉角落里,用色彩豐富了他的人生。看,那陽(yáng)光下的向日葵不正是他追求自我的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
蘇軾,是一段傳奇,在豪放中獨(dú)自綻放。
煙雨之中,抖一抖浸滿雨滴的蓑衣,獨(dú)攜竹杖,走進(jìn)那一片青翠的竹林中。被貶黃州,蘇軾神態(tài)自得。“憑欄處瀟瀟雨歇。”壯士饑餐胡虜肉,笑吟渴飲匈奴血“,他依然不改平日的壯士豪情。“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”暢談人生的感慨如他,失意的人生路上,蘇軾找到了屬于他自己的另一番春天!
也許你還是會(huì)常常感嘆:該得到的尚未得到,不該喪失的早已喪失,自己也失去了綻放的意義。那么,你可曾想起那個(gè)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的陶淵明。他舍棄了飛黃騰達(dá),升官發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì),放逐自然,歸隱田園。在桃花源深處入落英般綻放自我,他“久在樊籠里,復(fù)得返自然”在一篇田園風(fēng)光中,陶冶自己的情操,堅(jiān)持自己的的心,吟誦一首首膾炙人口的詩(shī)篇,盡情的綻放自我。
是呀,那個(gè)“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的李太白不實(shí)在失意中自我勉勵(lì)綻放自我嗎;那個(gè)“不為五斗米折腰”的陶潛不是還在田園中綻放自我嗎;那個(gè)“斯是陋室,惟吾德馨”的劉禹錫不是還在陋室中綻放自我嗎。那么,現(xiàn)在的我們不是跟應(yīng)該挖掘自己,推銷(xiāo)自己,讓自我盡情綻放嗎?
是金子哪里都可以發(fā)光。
不論我們身在何處,逆境亦或順境,被人賞識(shí)亦或順境,被人賞識(shí)亦或被人忽視,只要你心中有夢(mèng)想,就盡情地在自己的角落里綻放。我們應(yīng)該樹(shù)立信心,正確的評(píng)估自己之后,挖掘和開(kāi)發(fā)自己的潛能,使自己的人社會(huì)那個(gè)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn),也使自己的人生盡情綻放。
讓我們堅(jiān)信會(huì)有雨過(guò)天晴的一天。盡管百合總會(huì)凋謝,但來(lái)年,在那不起眼的角落,依然會(huì)有一株玲瓏的百合,盡情地綻放,散發(fā)著醉人的清香!
校園文學(xué)推薦