7月2日，湘蓮筑夢·竹教相綏實踐團在湖南省邵陽市綏寧縣東山侗族鄉大坪村的三下鄉活動進入第三天。在團隊成員的精心籌備下，開課典禮順利開展，孩子們積極參與課堂，課程教學如火如荼地進行。
今天是支教課程開展的第一天，在一片雞鳴中，成員們相繼醒來，滿懷激動與期待等候孩子們的到來，緊鑼密鼓地籌備今早的開班典禮。指針悄然轉向九點，在摩托車的尾鳴中，一批又一批的學生來到了大坪村村部，成員們熱情地引導孩子們入座，真誠地向給予團隊信任的家長們表達感謝。
（圖為開班典禮圖片）
當空蕩蕩的教室逐漸被孩子們的歡聲笑語充滿，開課典禮即將迎來序幕，看這些可愛又陌生的面孔，成員們又一次的感到支教責任的重量。握拳，舉手，開掌，孩子們創造出屬于自己的煙花：開班典禮的第一個簡單的儀式，使孩子們對課堂的小小期待生根發芽。在成員們熱情洋溢的自我介紹之后，支教的第一節課悄然開始。為了吸引孩子們的對課程興趣，團隊選取了泥塑手工課作為開班第一課，以“我的夢想形象”作為主題，孩子們天馬行空的想象，添上成員們耐心指導的翅膀，化為一件件獨一無二、栩栩如生的泥塑作品，將夢想編入現實，在創作中收獲喜悅。
中午時分，成員們耐心打掃著教室的衛生，同時不斷地回憶課堂進程以及細節，提出了改進課堂教學的針對性意見，為后續老師開展課堂教學以及管理提供經驗。
（圖為泥塑課圖片）
午后，孩子們紛紛回到教室，迎接他們的是老師精心準備的心理課堂。在教學設備受限的情況下，一改大部分心理課堂的理論化帶來的乏味，教學老師采用了互動性較強的教學方式，通過直接傾聽學生真實煩惱，設置了煩惱小箱，通過匿名的形式，讓孩子們放心吐露內心煩惱，并從他人的建議中收獲解決煩惱的妙招。心理課結束后，在短暫的課間休息過后，不織布手工課隨機開展。在課上，孩子們用不織布裁剪出一個個靈動的字母，用大膽的配色的醒目的形狀展現出自己鮮明個性，制作出自己的專屬名片。
（圖為心理課圖片）
夜幕降臨，在一天的繁忙教學過后，許多難忘的記憶仍縈繞在成員們的腦海中，許多趣味橫生的細節更是予以茶余飯后談笑連連。成員們又再次端坐圓桌前，充分總結今天的教學經驗，不斷提升成員們的教學能力，用積極向上的精神書寫大坪村支教的精彩篇章。
