為深入傳承紅色基因、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，近日，陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館社團(tuán)組織“探尋紅色足跡，感悟革命精神”愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐團(tuán)，開(kāi)展為期五天的“追尋紅色印記”三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)成員從西安啟程，沿紅色足跡奔赴延安，在歷史現(xiàn)場(chǎng)中聆聽(tīng)革命故事、觸摸時(shí)代脈搏，讓青春在賡續(xù)革命精神中綻放光彩。
首日啟程：西安八辦憶崢嶸紅色橋梁映初心
7月23日清晨，古城西安的陽(yáng)光灑滿(mǎn)街巷，實(shí)踐團(tuán)成員懷著激動(dòng)與崇敬之情，首站抵達(dá)八路軍駐西安辦事處紀(jì)念館。推開(kāi)古樸的大門(mén)，青磚灰瓦的院落里，老槐樹(shù)在光影中靜靜佇立，仿佛將時(shí)光拉回戰(zhàn)火紛飛的年代。
在“秘密交通線”展區(qū)，泛黃的暗號(hào)圖紙與偽裝成日常用品的密信工具吸引了成員們的目光。講解員介紹，在白色恐怖籠罩的歲月里，正是這些物件架起了延安與外界的“紅色橋梁”，地下工作者憑借智慧與勇氣傳遞關(guān)鍵情報(bào)。實(shí)踐團(tuán)成員駐足良久，白琪瑤同學(xué)輕聲感慨：“這些平凡物件背后，是無(wú)數(shù)無(wú)名英雄用生命守護(hù)的信仰。”
采購(gòu)科舊址內(nèi)，整齊擺放的賬本、算盤(pán)與運(yùn)輸單據(jù)格外醒目。講解員講述，抗戰(zhàn)時(shí)期物資極度匱乏，采購(gòu)科需為延安及各抗日根據(jù)地籌集藥品、布匹、糧食等戰(zhàn)略物資。為避開(kāi)敵人封鎖，采購(gòu)員們常喬裝成商販穿梭城鄉(xiāng)，甚至徒步翻越秦嶺。“每一筆賬、每一張單據(jù)，都浸透著先輩的血汗。”謝俊楠同學(xué)翻閱著泛黃的賬本，深有感觸。
圖1同學(xué)們參觀革命文物，感受先輩的艱苦抗戰(zhàn)之路
午后，實(shí)踐團(tuán)登上前往延安的火車(chē)。車(chē)廂內(nèi)，成員們熱烈討論著上午的見(jiàn)聞：有的在筆記本上記錄感悟，有的整理照片，有的分享對(duì)革命精神的理解。隊(duì)長(zhǎng)邢夢(mèng)瑜望著窗外，眼神堅(jiān)定：“延安是革命圣地，我們要在這里讀懂事。”
圖2團(tuán)隊(duì)安全到達(dá)延安
次日深訪：楊家?guī)X悟真理紀(jì)念館溯初心
7月24日，延安陽(yáng)光正好，實(shí)踐團(tuán)首站來(lái)到楊家?guī)X。在中共七大舊址前，成員們合影留念，隨后走進(jìn)一排排依山而建的窯洞。毛澤東舊居內(nèi)，土炕、書(shū)桌、油燈的簡(jiǎn)樸陳設(shè)，讓《實(shí)踐論》《矛盾論》的誕生背景變得具象——正是在這方窯洞里，革命先輩探索出照亮中國(guó)道路的真理。
“原來(lái)‘實(shí)事求是’是在這樣具體的實(shí)踐中總結(jié)的。”邢夢(mèng)瑜指著墻上的標(biāo)語(yǔ)說(shuō)。成員們圍在老照片前，對(duì)照史料熱議紅軍長(zhǎng)征、敵后斗爭(zhēng)、大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)等歷史，李宇凡同學(xué)坦言：“課本里的文字變成了眼前的場(chǎng)景，才懂先輩在艱苦中探索的不易。”
途中，實(shí)踐團(tuán)在楊家?guī)X附近的非遺展示區(qū)偶遇陜北剪紙大師李福愛(ài)。她正用剪刀將紅紙剪成“延安精神”主題圖案，“你看這‘自力更生’四個(gè)字，每一筆都要有勁兒，像當(dāng)年共產(chǎn)黨人干活那樣。”李福愛(ài)邊剪邊說(shuō)。成員們與她合影，鮮紅的剪紙成為黨史傳承的生動(dòng)注腳。
圖3隊(duì)員們與剪紙非遺傳承人李富愛(ài)女士交流后合影
下午，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)延安革命紀(jì)念館。館內(nèi)系統(tǒng)展現(xiàn)了1935年至1948年的延安歲月，從中央紅軍抵達(dá)陜北到黨中央東渡黃河，每一件文物都承載著歷史記憶。“抗大”展區(qū)內(nèi)，一份泛黃的學(xué)員守則上，“堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的字跡仍清晰可辨，這正是“抗大精神”的核心。
“為人民服務(wù)”主題展區(qū)內(nèi)，張思德同志的事跡與群眾贈(zèng)送的擁軍鞋相互映襯。孫陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)駐足良久：“先輩的歷史雖已過(guò)去，但精神永遠(yuǎn)活著，我們青年要銘記歷史，義不容辭。”
圖4隊(duì)員們?cè)诩t色歷史中，與先輩對(duì)話(huà)
傍晚，成員們來(lái)到棗園革命舊址。斜陽(yáng)下，老槐樹(shù)映著窯洞，靜謐莊重。侯春老師講述著毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)人與群眾同吃同住的故事：“毛主席常在院子里和老鄉(xiāng)拉家常，問(wèn)收成、記困難。”朱成慧同學(xué)說(shuō)：“‘從群眾中來(lái)，到群眾中去’不再是口號(hào)，而是先輩的日常。”
圖5隊(duì)員們?cè)跅棃@中孜孜不倦探尋紅色印記
三日尋蹤：南泥灣見(jiàn)奮斗大生產(chǎn)鑄精神
7月25日清晨，實(shí)踐團(tuán)乘公交車(chē)赴南泥灣。1小時(shí)后，車(chē)停在大生產(chǎn)紀(jì)念館前，一陣帶著泥土清香的風(fēng)撲面而來(lái)——遠(yuǎn)處，千畝水稻如綠色波浪鋪向天邊；近處，綠油油的稻穗在陽(yáng)光下點(diǎn)頭。
“這就是八路軍戰(zhàn)士用雙手開(kāi)墾的良田！”謝俊楠感嘆。劉浩楠望著眼前的景象：“果然是課本里的‘陜北的好江南’！”白琪瑤補(bǔ)充道：“比想象中壯闊，這是大生產(chǎn)的奇跡。”
在南泥灣大生產(chǎn)紀(jì)念館內(nèi)，成員們參觀了戰(zhàn)士們用過(guò)的镢頭、紡車(chē)、織布機(jī)——一把磨亮的镢頭把手上，深深的握痕仿佛還留著戰(zhàn)士揮汗的溫度。“我們有打仗的軍隊(duì)，也有勞動(dòng)的軍隊(duì)。”紀(jì)念館內(nèi)的展板引述著毛澤東的話(huà)，講解員介紹，三五九旅在南泥灣“一面打仗、一面生產(chǎn)”，用雙手將荒坡變良田。
走出紀(jì)念館，成員們來(lái)到墾區(qū)政府舊址。毛澤東舊居的木桌、土炕簡(jiǎn)樸依舊，桌沿的磨痕訴說(shuō)著深夜擘畫(huà)的辛勞；朱德舊居的墾荒圖邊角微卷，粗瓷茶杯似有余溫；彭德懷舊居的墻上，生產(chǎn)進(jìn)度表的刻痕清晰可辨，墻角的镢頭泛著光澤。
沿田埂走進(jìn)當(dāng)年開(kāi)墾的稻田，腳下土地松軟肥沃。孫陽(yáng)陽(yáng)踩在田壟上：“每粒糧食都有戰(zhàn)士的汗水，才懂大生產(chǎn)的艱辛。”李宇凡感動(dòng)地說(shuō)：“前輩不僅開(kāi)墾了良田，更創(chuàng)造了中國(guó)的未來(lái)！”
隊(duì)長(zhǎng)邢夢(mèng)瑜在筆記本上寫(xiě)道：“延安精神在南泥灣有了答案——面對(duì)困難不低頭，靠雙手創(chuàng)造奇跡。”成員們紛紛點(diǎn)頭，在黨徽前合影留念，將這份奮斗精神刻入心中。
圖6為實(shí)踐團(tuán)成員在南泥灣大生產(chǎn)紀(jì)念館中學(xué)習(xí)
四日研學(xué)：書(shū)院學(xué)新思抗大承壯志
7月26日，實(shí)踐團(tuán)乘公交車(chē)先赴學(xué)習(xí)書(shū)院。灰色磚墻的大門(mén)莊嚴(yán)肅穆，門(mén)楣上“學(xué)習(xí)書(shū)院”四字熠熠生輝。院內(nèi)石板路兩側(cè)綠植蒼翠，環(huán)境清幽。侯老師介紹：“這里是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要陣地，能系統(tǒng)了解新思想的豐富內(nèi)涵。”
展廳內(nèi)，展板系統(tǒng)闡釋新思想的核心要義，展示新時(shí)代中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、民生等領(lǐng)域的成就。成員們認(rèn)真聆聽(tīng)講解，不時(shí)駐足觀看。朱成慧感慨：“這些照片太震撼，新思想真的改變了無(wú)數(shù)人的生活。”
在多媒體互動(dòng)區(qū)，成員們點(diǎn)擊屏幕查閱習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)、解讀視頻及政策案例。孫陽(yáng)陽(yáng)操作著屏幕說(shuō)：“這種形式讓我們能深入學(xué)習(xí)，理解更透徹。”隨后，成員們走進(jìn)紅色書(shū)店，翻閱延安革命歷史書(shū)籍，在文字中穿越回激情燃燒的歲月。
圖7為實(shí)踐團(tuán)成員在學(xué)習(xí)書(shū)院觀看講解視頻
下午，實(shí)踐團(tuán)來(lái)到中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)紀(jì)念館。淺灰色磚石建筑前，“抗大紀(jì)念館”牌匾醒目。館內(nèi)大廳，抗大學(xué)員群像雕塑矗立，后方墻上“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的校訓(xùn)熠熠生輝。
侯老師介紹：“抗大1936年創(chuàng)辦，十年培養(yǎng)大批軍政干部，辦學(xué)條件艱苦卻信念堅(jiān)定。”成員們凝視展柜中的槍支彈藥、觀看視頻資料，仿佛回到烽火歲月。石板凳課堂讓大家聯(lián)想到如今的現(xiàn)代化設(shè)施，深刻體會(huì)先輩求學(xué)的不易。
“學(xué)員們白天訓(xùn)練，晚上在油燈下學(xué)習(xí)，帶傷堅(jiān)持只為奔赴前線。”侯老師補(bǔ)充道。展柜里的肩徽、軍徽閃耀著不同數(shù)量的星星，見(jiàn)證著佩戴者的榮譽(yù)與奮斗。李宇凡說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)院讓我懂新思想的力量，抗大讓我承先輩的壯志，都將激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。”
圖8為實(shí)踐團(tuán)成員在抗大紀(jì)念館觀看歷史視頻
終日程滿(mǎn)：王家坪緬先烈實(shí)踐悟精神
7月27日，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)王家坪舊址，為此次實(shí)踐畫(huà)上句號(hào)。這里背依黃土高坡，面朝延河，1937年至1947年是中共中央軍委和八路軍總部駐地，無(wú)數(shù)影響中國(guó)革命的決策從這里發(fā)出。
在中共中央軍委禮堂，斑駁的木質(zhì)長(zhǎng)桌旁擺著舊木椅，墻上軍用地圖留有紅色標(biāo)注。白琪瑤撫摸桌角的磨損痕跡：“‘運(yùn)籌帷幄’背后，是先輩為家國(guó)熬過(guò)的無(wú)數(shù)夜晚。”
毛澤東舊居內(nèi)，土炕上粗布褥子整齊，炕桌旁馬燈靜立。劉浩楠盯著《目前形勢(shì)和我們的任務(wù)》手稿復(fù)制品：“頁(yè)邊修改痕跡太多，每一筆都是對(duì)革命的負(fù)責(zé)。”
在岡野進(jìn)舊居，木質(zhì)書(shū)桌、藤椅、搪瓷缸與硯臺(tái)陳列有序。侯老師介紹：“岡野進(jìn)是日本共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人，為反法西斯斗爭(zhēng)作貢獻(xiàn)。”成玉琪說(shuō)：“這些日常用品見(jiàn)證了跨國(guó)反法西斯情誼，理想的力量真動(dòng)人。”
后院防空洞洞口，陽(yáng)光形成光柱。侯老師指著洞壁彈痕：“1947年國(guó)民黨轟炸時(shí)，同志們?cè)诖硕惚苋詧?jiān)持辦公。”邢夢(mèng)瑜望著“堅(jiān)持抗戰(zhàn)”的刻字：“以前覺(jué)得延安精神抽象，現(xiàn)在懂了——再難也眼里有光、心中有方向。”
參觀周恩來(lái)舊居時(shí)，謝俊楠注意到桌上的舊算盤(pán)和賬本：“一支筆、一張紙都記這么清，老一輩的清廉值得我們學(xué)習(xí)。”朱成慧在軍委辦公廳舊址看到戰(zhàn)士訓(xùn)練計(jì)劃表：“艱苦中仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我們更要珍惜時(shí)光。”
五天實(shí)踐落幕，成員們?cè)谕跫移汉嫌啊O陽(yáng)陽(yáng)翻著手機(jī)里的照片：“紅色精神不是展品，是血脈里的力量，提醒我們從哪里來(lái)、到哪里去。”侯老師總結(jié)：“這次‘三下鄉(xiāng)’讓大家懂了革命精神的實(shí)質(zhì)——實(shí)干、初心、信念。希望你們把力量化為動(dòng)力，在崗位上發(fā)光。”
圖9為圖管會(huì)實(shí)踐團(tuán)在王家坪合影
從西安到延安，從八路軍辦事處到王家坪，陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館社團(tuán)的青年們以書(shū)香為伴，尋跡紅色路、賡續(xù)革命情。他們將帶著這份赤心，讓紅色基因在青春中傳承，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的青春答卷。
