螢火匯愛隊創(chuàng)新數(shù)學教學 深挖邊疆教育痛點
7月10日，人文學院"螢火匯愛"實踐隊在新疆生產建設兵團第三師四十四團三連開展教育攻堅行動。10名隊員通過生活化教學破解學生數(shù)學畏難情緒，并深入五戶困境家庭采集教育需求，為邊疆教育精準幫扶提供數(shù)據(jù)支撐。
在連隊小學教室，隊長李欣欣舉起雞蛋筐發(fā)起"乘法實戰(zhàn)"："奶奶賣4筐雞蛋，每筐12個，總共多少個？"面對80%的學生存在數(shù)學恐懼，團隊創(chuàng)新"雙階教學法"：第一階段用糖果、農具建立數(shù)感，第二階段開展磁貼拼圖競賽。當維吾爾族學生帕提古麗成功拼出"7×8=56"陣列時，教室響起熱烈掌聲。隊員肖敏指出，全班12份數(shù)學作業(yè)完成率100%。
泥路盡頭的土房里，留守兒童小芳的作業(yè)本布滿紅叉。“娃聰明，就是沒人教...”奶奶攪動稀薄的粥鍋嘆息。實踐隊發(fā)現(xiàn)三戶典型困境：小芳家缺課后輔導、阿伯家兩子因貧瀕臨輟學、雜貨店主痛陳師資流失。隊員李義靜記錄關鍵細節(jié)：阿伯修理農具時佝僂的脊背、小芳偷偷塞來的野果、店主指縫間積灰的課外書。當晚整理的《教育缺口清單》標注五類問題：課外輔導斷層率100%、中學輟學風險率40%、教輔資料匱乏率85%。
針對調研發(fā)現(xiàn)的問題，連隊第一書記王利智宣布啟動“三維響應”：優(yōu)化“磁貼數(shù)學”教案推廣全年級；對接公益平臺發(fā)起“雞蛋筐助學計劃”，邀請退休教師開展晚間輔導，在村委建立首個課外輔導站。家訪鏡頭被剪入紀實片《土房里的乘法表》，維吾爾族女孩阿依努爾握筆特寫成為海報主角。“每顆野果都是信任的火種，”隊長李欣欣在實踐日志寫道，“我們終將讓雞蛋筐裝滿知識。”
（文/杜若溪 攝/李欣欣）
