7月25日上午，福建農林大學“青馬工程”大學生骨干培訓班實踐團聚焦武夷文化溯源與茶科普宣傳，先后走進武夷山國家公園武夷精舍與天游峰景區，在歷史浸潤中感悟思想力量，在實地互動中傳播茶知識，為“三茶統籌”理念的踐行注入青年活力。
武夷精舍作為朱熹親手創建的書院，是實踐團探尋朱子文化與茶文化交融的重要站點。這座古樸雅致的建筑群內，“序言”“朱熹一生、不同凡響”等6個展區系統呈現了南宋理學大家的生平軌跡與思想脈絡。成員們在“序言”區駐足凝視朱熹講學場景的復原模型，耳畔仿佛回蕩著“為學之實，固在踐履”的諄諄教誨；在“朱熹一生”展區，通過泛黃的古籍復刻本、詳實的生平年表，深入了解他歷任地方官時興修水利、興辦教育的政績，尤其對其“治家嚴而有法”的家訓與“以茶明志”的生活態度感觸頗深。從‘格物致知’的治學理念到‘茶如君子’的隱喻，朱子思想中對‘理’與‘德’的追求，和當代‘三茶統籌’中茶文化的精神內核一脈相承。
圖為武夷精舍內部圖，鄭鈺婷攝。
離開武夷精舍，實踐團步行至天游峰山腳，將實踐重心轉向燕子窠生態茶園的科普宣傳與民意收集。成員們攜帶精心設計的問卷與科普手冊，在景區入口、觀景平臺等游客密集處開展活動。“您知道燕子窠茶園的‘茶豆套作’技術嗎？”“對于生態茶園的保護與發展，您有哪些建議？”面對游客的疑問，成員們耐心講解廖紅教授團隊的土壤改良技術，用“大豆固氮、茶葉提質”的生動案例詮釋科技興茶的意義。來自上海的游客王先生在填寫問卷后稱贊道：“沒想到一杯好茶背后有這么多學問，你們的科普讓我們更懂武夷山的茶故事了。”此次活動共回收有效問卷200余份，游客普遍認可生態種植模式，同時建議增加茶園研學路線、開發茶文化文創產品，這些反饋為燕子窠茶園的可持續發展提供了寶貴參考。
圖為實踐隊隊員進行燕子窠生態茶園科普，林雅鈴攝
圖為自制燕子窠科普手冊，鄭鈺婷攝
取景拍攝環節中，成員們以天游峰的雄奇山景為背景，用鏡頭記錄下“青山環抱茶園”的生態畫卷。陽光穿過云層灑在連綿的茶壟上，與遠處“丹霞赤壁”相映成趣，成員們紛紛表示，這不僅是對自然之美的捕捉，更是對“生態優先、綠色發展”理念的生動詮釋。
“從朱子思想中汲取精神養分，在科普宣傳中踐行青年責任，今天的實踐讓我們對‘三茶統籌’有了更立體的理解。”實踐團副團長在總結時說道。這場融合文化研學與實地實踐的活動，正讓青年學子在傳承中創新，在服務中成長，為武夷山茶產業的高質量發展貢獻著青春智慧。
