2025年6月30日至7月6日，淮北師范大學小雛菊志愿服務社“雛菊花綻牽稚翼，溫情夢暖筑童心”暑期三下鄉校級重點團隊，圍繞特殊兒童關愛與幫扶開展了一系列豐富且有意義的活動，通過觀摩學習、公益授課、街頭宣傳等多種形式，踐行“小就小了，彎就彎了，朵朵花兒開。雖不一樣，但沒有什么不同”的社團宗旨，為特殊兒童群體送去溫暖與關懷，也讓隊員們在實踐中深化了對特殊教育的認知。
前期觀摩學習：汲取一線實踐經驗
6月30日，團隊率先前往知言兒童優勢發展中心開啟觀摩學習。隊員們分為三組，在融合教室、感統室、口肌室輪換觀摩，不僅認真記錄一線老師針對構音障礙等不同問題兒童的康復方法，還積極協助康復師輔助教學。在口肌室，隊員們通過家長與老師的交流深入了解家長需求；在融合教室，親身體驗授課環節，感悟融合教學技巧；在感統室，為遇到困難的兒童加油鼓勁，同時學習到同一器材的多種干預角度。此次活動讓隊員們明白，康復不僅是提升兒童功能，更是幫助他們找到適合自己的生活方式。7月1日，團隊攜手小雛菊志愿服務社走進安徽皖北康復醫院，重點學習OT（作業治療）和PT（物理治療）方法。在作業治療中，隊員們觀察到康復師通過讓兒童自主選擇活動、擦除污漬鍛煉自理能力、串木塊訓練精細動作等方式激發兒童主動性；物理治療則采用交替換肢運動、上肢支撐等手段提升兒童協調能力與肌肉力量。觀察過程中，隊員們就按摩對癱瘓者的作用、拉伸與按摩對肌無力的效果等問題向康復師請教，并協助完成康復任務，在與兒童的互動中，深刻體會到及時反饋對兒童學習與收獲快樂的重要性。
中期公益授課：用愛搭建成長橋梁
7月4日，團隊在淮北師范大學小雛菊社團活動中心開展公益授課活動。隊員們將兒童帶入個訓室，依據每個孩子的具體情況進行愛心支教。課余時間，感統室和沙盤室成了歡樂的海洋。孤獨癥兒童在沙盤中用動物、汽車、人物擺件構建自己的世界，展現獨特的奇思妙想；在感統室，化名“花花”的小朋友在隊員看護下蕩秋千，宛如蝴蝶飛舞；捉迷藏游戲里，孩子們躲在自制“房子”中與隊員“斗智斗勇”，爽朗的笑聲充滿每個角落，為孩子們帶來了歡樂與溫暖。
后期宣傳與總結：傳遞關愛，延續使命
7月6日，團隊兵分兩路，一組在商場開展街頭宣傳采訪活動，通過分發海報、介紹活動目的，向不同年齡層的群眾普及特殊兒童相關知識，呼吁社會減少偏見、保障特殊兒童權益，有效提升了社會關注度。
另一組則在社團活動中心開展最后一天的公益活動——特殊兒童石膏畫創作。5名特殊兒童在志愿者陪伴下，用畫筆為石膏模型涂色，盡情表達內心世界。“小明”專注地為皮卡丘涂上想象中的顏色，隊員輕聲指導技巧；“笑笑”在隊員幫助下調整握筆姿勢、擦拭手上顏料，孩子們在相互觀摩評價中收獲笑容。活動結束后，隊員用照片定格下孩子們捧著作品的瞬間，正如那句“石膏會褪色，但兒童此刻的歡樂或許能成為永恒”。
至此，小雛菊志愿服務社三下鄉校級重點團隊圓滿完成為期七天的公益服務。未來，團隊將繼續秉持社團宗旨，提升專業素養，在實踐中推動特殊教育研究與創新，為促進特殊兒童全面發展、推動特殊教育普及與公平、增進社會理解包容貢獻青年力量。
