為促進湘疆兩地文化交流，深化民族情誼，2025年8月初，湘潭大學學生工作部赴新疆吐魯番民族團結實踐團在吐魯番市高昌區開展系列活動，通過文化宣講、深度訪談等形式，在生動實踐中鑄牢中華民族共同體意識。
文化潤疆：紅領巾小課堂播撒團結種子8月9日，實踐團走進高昌區廣場社區，為各民族小朋友帶來了一場妙趣橫生的“紅領巾小課堂”。通過“宣講+互動+體驗”三位一體的生動形式，向小朋友們展現了湖湘大地的靈秀風光與領袖人物，介紹了湖南對口援疆的歷史與成效。實踐團成員烏力凡表示，湖南與新疆雖在風景、語言上存在差異，但民族文化卻是一脈相承的，并鼓勵孩子們：“希望你們長大后能到湖南求學，看看毛爺爺生活過的地方，親身感受這片紅色熱土的精神力量。”團隊希望通過進社區宣講這一形式，讓孩子們更為直觀的了解到湘疆兩地的特色文化，通過寓教于樂的方式，在他們幼小的心靈中播撒下民族團結的種子。
（圖為實踐團成員烏力凡向小朋友們介紹湖湘文化）
“為什么湘繡上會繡各族人民一起勞作的場景，十二木卡姆會也會有眾人同歌共舞的畫面呢？”面對互動環節實踐團成員提出的問題，現場的小朋友們紛紛舉起小手，踴躍表達。“團結協作”“齊心合力”“民族團結”等等詞語被多次提及，不少小朋友表示：“因為大家是一家人，所以我們要團結在一起。”六歲的少年阿熱達格爾·托力肯高聲說道：“我長大之后要考上國防科技大學，保家衛國！”孩子們的聲音雖然稚嫩，但語氣卻都十分堅定。
（圖為各民族小朋友回答問題）
（圖為實踐團成員與小朋友互動交流）
教育援疆：聆聽奉獻邊疆的教育情懷團結互助是中華民族的優秀傳統，今年是湖南省開展首批援疆干部進疆對口支援工作起的第27個年頭，實踐團專程采訪了吐魯番市高昌區教育局副局長易亞軍。“這并非是一個人的援疆，”易亞軍感慨道，“我只是萬千援疆人中的一員，援疆不是一個人的奮斗，而是一代又一代援疆工作者及背后默默支持的家庭共同努力的結果，是自1998年3月至今的10批1336名干部人才無私奔赴新疆的成果。”而當問起他為何踏上援疆路時，他說道：“是單位和社會的激勵讓我踏上了這片土地。”
（圖為實踐團成員采訪易亞軍）
談及未來工作時，易亞軍目光堅定：“在未來盡力讓吐魯番的教育再進步一點，從物質、精神、專業等方面真正為高昌區帶來實惠就是我最大的援疆期望。”簡單樸素的話語道出了屬于援疆人的真摯信念與赤子情懷——在祖國需要的地方，就該有我們的身影。實踐團成員肖紫心深受觸動：“當我們詢問對口援疆工作時，易局長打開了我們對于援疆工作認知的新視角。他說：‘在教育板塊，我們通過選派骨干教師、搭建遠程教研平臺等方式把優質的教育資源輸送到高昌，讓湘疆教育協作機制能夠真正落地發芽。’這讓我真正感受到了國家戰略下的區域教育協同的實踐意義。”
（圖為實踐團成員與援疆教育工作者合影）
從湘繡的絲線到十二木卡姆的音符，從學子的宣講到援疆人的堅守，從湘疆文化到民族文化，從民族團結到民族繁榮。大美新疆的日新月異離不開每一位援疆人的久久為功，國家昌盛民族復興更離不開各族人民的團結奮斗。實踐團成員馬晨兒在活動結束后深有感觸：“湘疆兩地雖相隔千里，但因各族人民的心緊密相連，民族情感始終息息相通，大家就像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”
