為了助力新入職教師迅速融入全新的教學環境，深刻領悟學校的辦學宗旨，并全面掌握學校及學院的各項規章制度，11月15日，生命學院開展了2024年秋季新入職教師培訓活動，十位新入職教師參加了此次培訓。

　　谷碩院長首先介紹了本次培訓活動的初衷，隨后又深入細致地描繪了當前校院兩級正蓬勃推進的醫學檢驗實驗室的發展藍圖，展示了醫學中心項目書的計劃和架構圖，使各位新教師明確學院核心發展項目和未來發展方向。

　　院長助理、教務辦主任李金瑤老師對學院教學管理規范及課程建設與教學方法進行了全面而深入的剖析與解讀，她首先從學院五大專業的人才培養方案出發，明確教師應把握培養目標、專業核心能力，深入理解課程體系的重要性。李金瑤老師特別強調了課程間的相互關聯與差異化教學，鼓勵相關課程教師積極溝通，避免內容重復，以彰顯每門課程獨特的價值與魅力。緊接著，對教學任務和課表的安排進行說明，重點強調了教材選用的注意事項，確保教學內容的適用性。

　　學辦副主任劉程程從學校辦學理念、育人特色等方面進行講解，突出介紹了“三位一體”育人體系等學生工作特色做法。劉程程老師向新入職教師講解了“三條例一辦法”相關要點，重點講解了《沈陽城市學院班主任工作條例》，強調了班主任選聘、工作職責、管理與考核等事項，讓新入職教師進一步明確了班主任工作職責，同時進行了班主任、輔導員工作案例的介紹，使新入職教師較快地了解育人工作可能遇到的問題及解決辦法。

　　“如何上好一門課”，在這一講，楊曉霞副院長憑借其豐富的教育經驗，從教態自然得體、方法手段有效和關注教學反思三方面介紹了如何上好一門課。針對教學方法和教學手段的探討，楊副院長用“教有教法、教無定法、貴在得法”12個字概括，強調要根據教學對象、教學內容及教學條件選擇教學方法，真正做到因材施教。分別強調了課堂提問、課堂舉例和板書在教學環節的重要性和注意事項。最后，針對教學反思進行了詳細講述，列舉了五條反思內容，并且以實際經歷提示大家教學反思要做到“短”“平”“快”，及時有效地進行反思。

　　最后，作為學院剛剛結束的小組學習匯報活動一等獎得主，應用心理學專業教師王石磊針對講義建設和小組學習工作進行經驗分享。首先，她根據自己精心編寫的課程講義，分章節介紹了講義撰寫的注意事項，在具體的課程背景、參考教材、課堂小結、課后作業部分都進行了詳細的介紹，便于學院新教師后續工作的開展。同時，針對小組匯報的題目設置、分組方式、匯報形式及注意事項等多個方面展開介紹。最后，分享了自己在授課過程中的心得體會，使新教師對設計課堂、豐富課堂、把握課堂都有了更加深入的認識和體會。她不僅傳授了方法，更分享了智慧，讓在場的每一位新教師都受益匪淺。

　　本次新教師入職培訓活動有助于新教師提高專業素養和教學能力，促進新教師快速成長。