指尖書香，點(diǎn)亮閱讀創(chuàng)意光：湖南科大商學(xué)院青年志愿團(tuán)四月圖書漂流活動(dòng)

2025年4月，湖南科技大學(xué)開展圖書漂流系列活動(dòng)，其中包括線上閱讀打卡和書籍封面創(chuàng)作比賽兩項(xiàng)子活動(dòng)。在商學(xué)院學(xué)工辦主任陳攀老師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，該活動(dòng)由湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿團(tuán)主辦，旨在契合新時(shí)代人們閱讀習(xí)慣和審美需求的不斷演變，從而培養(yǎng)大學(xué)生的閱讀習(xí)慣和創(chuàng)新能力。
基于線上數(shù)據(jù)平臺(tái)和數(shù)字化手段的便捷形式，商學(xué)院青年志愿團(tuán)于線上線下同步開展以“指尖書香，點(diǎn)亮閱讀創(chuàng)意光”為主題的圖書漂流系列活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們每日分享讀書心得，并通過書籍封面創(chuàng)作比賽為同學(xué)們提供了發(fā)揮設(shè)計(jì)才能的舞臺(tái)，致力于在培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)水平的同時(shí)，于校內(nèi)傳播優(yōu)秀閱讀文化，助力構(gòu)建校園濃厚閱讀氛圍。
4月2日，線上閱讀打卡群正式建立，由此開啟為期一個(gè)月的閱讀激勵(lì)計(jì)劃。為提高參與者們的閱讀積極性，志愿者每日分時(shí)段組織三次線上互動(dòng)小游戲，游戲包含詩詞飛花令、文學(xué)常識(shí)快問快答、經(jīng)典段落速記等12種形式，覆蓋多個(gè)文學(xué)領(lǐng)域。在一次詩詞飛花令中，學(xué)生需答出含“風(fēng)”的詩句，回答里諸如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的詩句頻出，更有同學(xué)自發(fā)補(bǔ)充詩句出處及創(chuàng)作背景，同步分享古籍電子版截圖與批注。據(jù)后臺(tái)統(tǒng)計(jì)，群中于30天內(nèi)累計(jì)開展各類知識(shí)互動(dòng)217次，參與人數(shù)超800人，最終收集到200余份打卡記錄及閱讀筆記。
4月5日啟動(dòng)的書籍封面創(chuàng)作比賽與線上打卡活動(dòng)同步推進(jìn)，此次活動(dòng)采用“線上創(chuàng)作提交+線下公開展評(píng)”形式。參賽者圍繞自選書籍主題，運(yùn)用數(shù)字設(shè)計(jì)或手繪方式完成封面設(shè)計(jì)。4月18日至19日，志愿團(tuán)在“紙墨新生”主題擺點(diǎn)活動(dòng)中設(shè)置作品展區(qū)，面向全校師生開放線下投票。活動(dòng)期間，為幫助參賽同學(xué)提升創(chuàng)作水平，志愿團(tuán)還邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)師和資深文學(xué)愛好者開展線上講座，分享書籍封面設(shè)計(jì)的技巧與不同類型書籍的深度解讀方法。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次比賽共收集到有效作品127件，有效選票1200余張。
比賽經(jīng)專業(yè)評(píng)委初評(píng)與大眾投票終評(píng)，最終22級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)張靜同學(xué)設(shè)計(jì)的《夏洛的網(wǎng)》主題封面以“海浪線條與人物動(dòng)態(tài)的張力呈現(xiàn)”獲設(shè)計(jì)類一等獎(jiǎng)，24級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)張王凱同學(xué)設(shè)計(jì)的《老人與海》手繪封面因“色彩運(yùn)用貼合文本溫情基調(diào)”獲創(chuàng)意表現(xiàn)獎(jiǎng)。
活動(dòng)結(jié)束后，志愿者同優(yōu)秀參與者們就如何提高本校學(xué)生閱讀率展開了深入討論，并對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié)。其中，全程參與活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的王凱同學(xué)分享道：“這兩項(xiàng)活動(dòng)都讓我收獲頗豐。短短一個(gè)月里，線上打卡讓我重拾閱讀習(xí)慣，在和大家的心得交流中打開了知識(shí)的新大門，也因此結(jié)識(shí)了不少志同道合的朋友。在封面創(chuàng)作比賽中，我把《老人與海》的情節(jié)和精神轉(zhuǎn)化為視覺元素，從初稿到定稿反復(fù)打磨，最終看到作品在校內(nèi)擺點(diǎn)展出，內(nèi)心的成就感難以言表。這次活動(dòng)就像一把鑰匙，開啟了我對(duì)閱讀與創(chuàng)作的熱愛，期待未來還能有更多這樣的活動(dòng)！”

志愿團(tuán)負(fù)責(zé)人范佳敏在總結(jié)大會(huì)中表示，這次活動(dòng)能順利落地，離不開團(tuán)隊(duì)和同學(xué)們的全力支持，活動(dòng)期間，閱讀打卡與書籍封面創(chuàng)作雙線并行，吸引了全校多個(gè)院系學(xué)生參與，通過持續(xù)的閱讀分享與創(chuàng)意實(shí)踐，有效實(shí)現(xiàn)了同學(xué)們從碎片化閱讀向系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。針對(duì)新時(shí)代校園文化建設(shè)需求，她還強(qiáng)調(diào)，此類活動(dòng)需構(gòu)建長效機(jī)制，志愿團(tuán)未來也將深化跨院系合作，持續(xù)推動(dòng)書香校園建設(shè)，助力學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。
商學(xué)院學(xué)工辦主任陳攀老師在會(huì)議中對(duì)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)：“本次活動(dòng)在各方支持協(xié)作下圓滿收官。線上閱讀打卡與書籍封面創(chuàng)作活動(dòng)成效顯著，充分展現(xiàn)出“以讀啟智，以創(chuàng)賦能”的育人理念。在數(shù)字化技術(shù)飛速發(fā)展的今天，如何引導(dǎo)大眾回歸深度閱讀并提升全民閱讀素養(yǎng)，已然成為一項(xiàng)艱巨且長遠(yuǎn)的任務(wù)。無論是學(xué)生群體還是青年愛好者，皆需從每日閱讀、創(chuàng)意表達(dá)等點(diǎn)滴處深耕，以知行合一推動(dòng)個(gè)人成長。期望將來也能夠持續(xù)優(yōu)化活動(dòng)模式，讓書香與創(chuàng)意在云端與現(xiàn)實(shí)交織生長，為校園文化建設(shè)與全民閱讀推廣注入持久活力。”