導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，更是研究生成長成才的引路人。近日，在2023屆冬季畢業(yè)研究生離校之際，由校研究生工作部主辦的“我與導(dǎo)師的故事”征文優(yōu)秀作品展示評選結(jié)果公布活動最終評出一等獎2篇，二等獎3篇，三等獎4篇，優(yōu)秀獎7篇。我院20級會計學(xué)碩儲芳的《與師相逢，如沐春風(fēng)》征文獲得一等獎，徐冰的《求學(xué)路漫，師情可貴》征文獲得三等獎，20級會計專碩姜煦然的《飲水思其源，成學(xué)念吾師》和鄭嘉璐的《我的導(dǎo)師》征文獲得優(yōu)勝獎。

一等獎作品展示

與師相逢 如沐春風(fēng)——致黃溶冰教授的一封信

敬愛的黃老師：

2020年8月12日，盛夏的午間，我懷著緊張而忐忑的心情給您發(fā)了一封自薦信，從此開啟了我研究生階段的幸運之旅。轉(zhuǎn)眼間，幾度風(fēng)雨，幾度寒霜，即將畢業(yè)，我在初冬清晨的曙光中給您寫下這封感謝信。

回想剛?cè)雽W(xué)與師門的小伙伴在辦公室初見老師之時，由于我早早地在腦海里對老師這樣的“學(xué)術(shù)大牛”貼上了正言厲色、不茍言笑的標(biāo)簽，所以當(dāng)時心中滿懷膽怯。但短短談話之后，平易近人、從容自若是您給我的第一印象。談及研究生階段的規(guī)劃時，老師并沒有讓我們在學(xué)習(xí)之余去考各種證書，而是讓我們立足于未來的職業(yè)，把時間和精力花在有意義的事情上。正是這些關(guān)懷之詞打消了我的顧慮，亦是您的真誠，讓我那顆追求腳踏實地、求真務(wù)實的種子悄悄地發(fā)了芽。

都說要想攀登科研的高峰，必須借助文獻這個巨人的肩膀。對此，研一期間，您孜孜不倦，認真負責(zé)。傳道，授業(yè)，解惑。您會定期召開組會，耐心地帶領(lǐng)我們這些零基礎(chǔ)的科研小白”掘地三尺”，探索未知。在我們的文獻閱讀匯報中您不僅會及時指出專業(yè)術(shù)語使用不恰當(dāng)?shù)牡胤讲⒓m正，也會幫助我們加深理解基本的學(xué)術(shù)知識，更會為我們解答疑惑，鼓勵我們樹立信心。

然而，雖然緊趕慢趕、摸爬滾打了一年，但在學(xué)術(shù)道路上，我仍然像一名蹣跚學(xué)步的新生兒。猶記去年論文開題時，我在種種難以解決的問題面前，猶豫不決、躊躇不定、跳蹋不前。但為了鍛煉我們分析問題、解決問題的能力，您一改以往只表揚不批評的做法，秉持著對學(xué)術(shù)研究的嚴謹態(tài)度，對我敲下了靜下心再認真閱讀文獻的字句。

您說，金石為開，追根求底，才是研究。

我明白，您只是從高要求我們。

您說，作為老師，如果不對自己的學(xué)生負責(zé)，那我會心懷有愧我明白，您從未放棄過我們。

于是，在后面畢業(yè)論文寫作的過程中，您還是會不厭其煩地幫我們厘清思路，提出解決問題的意見。當(dāng)我們不知所措時，您幫我們構(gòu)思、搭建框架。當(dāng)我們有困難時，您幫忙提供參考資料。當(dāng)我們莽莽撞撞拼湊出初稿時，絞盡腦汁好不容易鄒出來的內(nèi)容，輕輕地被老師用粗厚的黑筆在洋洋灑灑幾萬字的文竟中大勾大抹。雖早已有所預(yù)料，但看到事實如此還是會沮喪灰心。然而，在老師耐心解釋后，我仔細揣摩，就不說行文結(jié)構(gòu)，連文章的標(biāo)點、字體字號和錯別字都凝聚了老師的心血。哦，原來老師劃掉的是”糟粕”，剩下的才是”精華”。可以說，能夠如此順利渡過研究生生涯，離不開老師您一稿又一稿的批注修改，離不開您在學(xué)術(shù)上的悉心指導(dǎo)。

而在生活中，雖然老師顯得那樣遙不可及，但卻充滿了英雄色彩，亦師亦友亦親。與其說您是一位嚴師，不如說您是一位慈父。記得開題答辯當(dāng)天，我懷著不安的心走進教室做準(zhǔn)備時，轉(zhuǎn)頭看見的是老師您的面龐。剎那間，高考父母送我去考場的那般情緒油然而生。至今想起，心里仍然是暖意。當(dāng)我拿到了國家獎學(xué)金，評上了優(yōu)秀研究生，獲得了學(xué)術(shù)論壇二等獎，每一次我取得一點點小小的成果都會急著跟老師報喜。我始終明白，沒有老師您的付出，就沒有今天的自己。但您總是會說，恭喜，祝賀。你平時很努力，這也是應(yīng)得的。而畢業(yè)面臨找工作的難題時，心情急切，焦慮常有。您得知后，也會鼓勵我們不要著急，慢慢來。您說，自己規(guī)劃好工作和生活，開開心心地過好每一天。如此鼓舞人心的話語，至今讀起來還是會有熱淚盈眶之感。

點點滴滴歷歷在目，而我卻談吐頗淺。以上，沒有華麗的文辭修飾堆砌，但如此樸素的言語也道不出我對老師的感激之情。

經(jīng)師易遇，人師難求。

相逢有期，伯樂難遇。

一朝沐杏雨，一生念師恩慶幸自己選擇了讀研，選擇了浙江工商大學(xué)。何其有幸，讓我有機會能夠在老師您門下學(xué)習(xí)。雖未繼續(xù)研修學(xué)業(yè)，但老師您低調(diào)務(wù)實的為人原則使我終身受益。

唯愿老師，身體康健，春祺夏安，秋綏冬禧。

您的學(xué)生，儲芳

2022年12月14日

于杭州

作者信息：

儲芳，會計學(xué)院，會計學(xué)專業(yè)2020級碩士研究生

導(dǎo)師簡介：

黃溶冰，男，廣東龍川人，教授、博士生導(dǎo)師，兼任中國審計學(xué)會理事、全國審計專業(yè)研究生教育指導(dǎo)委員會委員。1994年本科畢業(yè)于華中科技大學(xué)經(jīng)濟系，2006年在哈爾濱工業(yè)大學(xué)獲管理學(xué)博士學(xué)位，南京大學(xué)會計系博士后，The University of Texas at Austin會計系高級訪問學(xué)者。曾入選江蘇省“333”工程中青年學(xué)術(shù)帶頭人、江蘇省高校“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人。先后主持國家社會科學(xué)基金5項，出版學(xué)術(shù)專著3部、主編（副主編）教材3部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文100余篇研究成果獲省部級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等獎勵3項，學(xué)術(shù)觀點被《新華文摘》《中國社會科學(xué)文摘》、《人大復(fù)印報刊資料》等論點摘編、全文轉(zhuǎn)載20余次。

幸而有導(dǎo)師如是，研學(xué)之路大膽行。此次征文活動，弘揚了崇高的師德師風(fēng)，構(gòu)建了和諧的導(dǎo)學(xué)關(guān)系，集中展現(xiàn)出研究生導(dǎo)師為人師表、以生為本的良好風(fēng)貌，以及海人不倦的育人信念、敬業(yè)篤學(xué)的事業(yè)追求。征文深情流露出學(xué)生對導(dǎo)師的真摯情感，讓我們勇敢地向老師表達愛！