【河南科技大學守星行動：青春踐初心，溫暖自閉癥兒童成長】
　　孤獨癥兒童，常常因溝通障礙而難以融入社會。為了給予他們更多關愛與支持，2025年6月30日至7月4日，河南科技大學園藝與植物保護學院"守星行動"志愿團走進"金雨點啟智中心"，開展為期5天的志愿服務活動。作為團隊一員，我主要負責為四到五歲的自閉癥兒童提供一些肢體輔助，在實踐中見證了關懷與愛的力量。
　　活動伊始，啟智中心負責人帶領志愿者參觀教室，并進行專業(yè)培訓，詳細介紹了"向日葵班""晨曦班""蒲公英班"和"少年班"的特點，同時就志愿服務中的注意事項和應對策略進行了指導。培訓結(jié)束后，我被分配到專門接收四到五歲兒童的"向日葵班"，開啟了這段溫暖的陪伴之旅。在課堂上，這些孩子因語言溝通障礙，無法像普通孩子那樣理解指令。于是，我通過溫和的肢體輔助，幫助他們完成各項訓練。在語文課上，當孩子們無法控制自己安靜聽課時，我輕輕握住他們的手，一步步平靜他們的內(nèi)心；在運動課上，有的孩子平衡能力差，站立不穩(wěn)，我便蹲下身，用雙臂護住他們，給予安全支撐；在數(shù)學教育課上，面對不知如何辨別前后的孩子，我會耐心的引領指導他們自己找到正確答案。在課間上廁所時，我輔助老師讓孩子們排好隊，依次上廁所，洗手和返回教室。
　　通過一次次耐心的肢體接觸和引導，孩子們逐漸對我產(chǎn)生了信任。有的孩子從最初的抗拒，到后來會主動牽起我的手，示意我陪他一起完成任務。這些細微的變化，讓我深刻感受到，對于這些"星星的孩子"來說，肢體語言比言語更有溫度，更能傳遞關愛。
　　志愿服務雖然短暫，但今天的經(jīng)歷讓我對孤獨癥兒童有了全新的認識。他們并非不可接近，只要給予足夠的耐心和關愛，用合適的方式進行溝通，就能走進他們的世界。"守星行動"志愿團表示，未來將繼續(xù)關注孤獨癥兒童的教育與康復，用實際行動為這些孩子點亮成長的道路，讓他們在溫暖與關愛中綻放屬于自己的光芒。