2025年7月3日，合肥大學(xué)人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院“筑夢鄉(xiāng)村路，‘涇’彩志愿行”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的學(xué)子們在學(xué)院分團(tuán)委書記章云冉老師的帶領(lǐng)下前往安徽省涇縣中國宣紙文化園開展參觀學(xué)習(xí)與調(diào)研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在深入了解宣紙非遺文化，探索宣紙產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀與前景，為傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展貢獻(xiàn)青年智慧。
抵達(dá)宣紙文化園后，同學(xué)們首先被園區(qū)現(xiàn)代化的建筑風(fēng)格與濃厚的文化氛圍所吸引。隨后，團(tuán)隊(duì)移步至中國宣紙博物館。館內(nèi)陳列著從唐代至現(xiàn)代各時(shí)期的宣紙珍品，泛黃的古紙、名家書畫真跡、歷代制紙工具等一一陳列，仿佛翻開了一部宣紙的“活歷史書”。在互動(dòng)展區(qū)，學(xué)生們通過高清投影與觸摸屏幕，動(dòng)態(tài)觀看了宣紙“選料、制漿、撈紙、曬紙、剪紙”等108道工序，讓大家深刻感受到“一張宣紙，百道工序”背后，匠人傾付的耐心、專注與執(zhí)著，那是流淌在歲月里，代代相傳的匠心精神。
而在古法造紙?bào)w驗(yàn)區(qū)，團(tuán)隊(duì)成員們切實(shí)的看到匠人們是如何將一張宣紙制成。在“撈紙”技藝展區(qū)時(shí)，成員們看到匠人們手持竹簾浸入紙漿池，輕輕晃動(dòng)、均勻撈起，再經(jīng)壓水、揭紙等環(huán)節(jié)，一張薄如蟬翼的濕紙坯逐漸成形，不禁感嘆宣紙這項(xiàng)非遺文化的魅力與技藝的精細(xì)。此外，團(tuán)隊(duì)還參觀了宣紙曬紙的方式。數(shù)張濕紙整齊排列在木架上，陽光透過紙張投射出斑駁光影，匠人手持長桿翻紙、調(diào)整角度，確保紙張均勻干燥。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與文化園資深匠人進(jìn)行了深度交流。負(fù)責(zé)宣紙制漿技藝的匠人與團(tuán)隊(duì)成員講述了宣紙現(xiàn)下的發(fā)展情況以及他的擔(dān)憂。他表示，“真正愿意學(xué)習(xí)宣紙制作工藝的年輕人并不多見，雖然數(shù)字化讓更多人看見宣紙這項(xiàng)非遺文化，但宣紙制作是一門手藝活，機(jī)器永遠(yuǎn)無法代替手工。”
在參觀完宣紙的制作工藝后，團(tuán)隊(duì)圍繞“宣紙文化的數(shù)字化傳承與推廣”展開深入調(diào)研。通過問卷發(fā)放、深度訪談等方式，重點(diǎn)了解文化園在數(shù)字化建設(shè)方面的舉措以及匠人們與游客們的看法，收集到了大量關(guān)于宣紙數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意見和建議，看到了科技與創(chuàng)新為傳統(tǒng)工藝帶來的新機(jī)遇。另外，團(tuán)隊(duì)成員將鏡頭對準(zhǔn)宣紙的千年技藝與文化內(nèi)涵，通過拍攝宣傳視頻，吸引更多人去了解宣紙，學(xué)習(xí)宣紙制作工藝，將宣紙更好地傳承下去。
此次實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員們以青年視角探尋宣紙文化的傳承密碼，用科技之光點(diǎn)亮非遺新生之路。通過深入了解宣紙的歷史、制作工藝及其在當(dāng)代社會(huì)中的應(yīng)用，師生們不僅感受到了這一古老文化的魅力，也認(rèn)識(shí)到了其在現(xiàn)代社會(huì)中所面臨的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞中，在守護(hù)匠人手藝的根基上，為古老宣紙注入科技時(shí)代的生命力，讓“紙壽千年”的故事被更多人看見。未來，期待更多青年力量加入，共同探索傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展路徑，以創(chuàng)新為筆、科技為墨，在傳統(tǒng)文化的沃土上繼續(xù)耕耘，讓中國傳統(tǒng)文化在數(shù)字浪潮中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
作者：徐馨妍 陳永清 合肥大學(xué)人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院 來源:合肥大學(xué)人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院
