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以技為舟 以心為舵---暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐“軌跡尋光 鐵路匠心傳承實(shí)踐團(tuán)"武漢電務(wù)段陳軍大師工作室和武漢高速鐵路訓(xùn)練段學(xué)習(xí)心得

發(fā)布時(shí)間:2025-07-04     閱讀:
這些天,我很榮幸能夠和我們團(tuán)隊(duì)一起參觀武漢電務(wù)段實(shí)訓(xùn)基地及陳軍大師的工作室還有武漢高速鐵路訓(xùn)練段。經(jīng)過這些天的調(diào)研參觀學(xué)習(xí),我初步了解了很多有關(guān)信號(hào)專業(yè)的知識(shí),這對(duì)于我—一位剛步入大一的學(xué)生來說受益匪淺,我深刻體會(huì)到了鐵路行業(yè)工作的艱辛,領(lǐng)悟到了工匠精神的意義。

在陳軍大師的帶領(lǐng)下,我看到了正在實(shí)訓(xùn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,他們身著黃色馬甲,拿著扳手或者萬用表正在精確測(cè)量檢測(cè),映入眼簾的就是“勤學(xué)苦練精技藝,踏實(shí)骨干展未來”,這幾個(gè)大字不僅僅是對(duì)學(xué)員們的教誨,更是展現(xiàn)了鐵路工人們精益求精、專心致志的精神。在陳軍大師的介紹下,我對(duì)信號(hào)專業(yè)有了初步的認(rèn)識(shí),他說到醫(yī)生是給病人看病的,而且我們信號(hào)工是給機(jī)器看病的。我還知道了檢修道岔的三步法:一看:看曲線、方正、密貼、缺口、道岔動(dòng)作狀態(tài);二測(cè):測(cè)框架、開口、鎖閉量、拉力、絕緣、壓力、電壓、電流;三敲:敲螺絲、鎖鉤、外鎖閉桿。這些口訣能夠幫助我們快速記憶查找問題所在,重要的還是需要多練做到熟能生巧。

隨后,在陳軍大師工作室,我近距離接觸到了道岔轉(zhuǎn)轍機(jī)。道岔轉(zhuǎn)轍機(jī)是道岔轉(zhuǎn)換和鎖閉的核心設(shè)備,其作用是將道岔轉(zhuǎn)換到規(guī)定位置并進(jìn)行鎖閉,以確保列車按照正確的路徑行駛。工作室里,陳軍大師耐心地為我們講解了道岔轉(zhuǎn)轍機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理以及常見故障處理方法。通過拆解和組裝轉(zhuǎn)轍機(jī)模型,我清晰地看到了電機(jī)、減速器、鎖閉裝置等關(guān)鍵部件的構(gòu)造和相互協(xié)作關(guān)系。陳軍大師還結(jié)合實(shí)際案例,分享了他在處理道岔轉(zhuǎn)轍機(jī)故障時(shí)的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我明白在故障排查過程中,不僅要熟悉設(shè)備原理,更要具備敏銳的觀察力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。


在工作室里我還看到了陳軍大師及其團(tuán)隊(duì)所獲得的榮譽(yù),陳軍大師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一直致力于攻克信號(hào)專業(yè)的難題,不斷對(duì)信號(hào)設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新,工作室的每位成員都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,都在為團(tuán)隊(duì)做出自己的力量,這就是團(tuán)隊(duì)的意義。

在武漢高速鐵路訓(xùn)練段,在吳老師的帶領(lǐng)下,我們有幸見證了訓(xùn)練段的發(fā)展,了解到高鐵訓(xùn)練段所囊括學(xué)習(xí)的專業(yè)有很多比如高鐵調(diào)度、高鐵信號(hào)、高鐵通信等等,我們還看到了未來中國(guó)高速鐵路發(fā)展情形,無人駕駛、超高速磁懸浮列車、智慧高鐵車站,整個(gè)視頻充滿了科技感,并且中國(guó)高鐵會(huì)逐步走向世界,這離不開每位工人躬耕一線,離不開每位老師的辛勤培訓(xùn)。在室外訓(xùn)練場(chǎng),我們穿梭在鐵軌之間,吳老師和張老師向我們介紹了道岔、轉(zhuǎn)軸機(jī)裝置。作為大一學(xué)生,我認(rèn)識(shí)到了道岔,它作為鐵路線路的重要連接設(shè)備,通過不同的組合方式實(shí)現(xiàn)列車的轉(zhuǎn)向和變道。而轉(zhuǎn)軸機(jī)則是負(fù)責(zé)道岔的轉(zhuǎn)換和閉鎖。老師有強(qiáng)調(diào)到日常維護(hù)轉(zhuǎn)軸機(jī)時(shí)一定要在完成工作后,把轉(zhuǎn)軸機(jī)的蓋子鎖好,這是一個(gè)重要的小細(xì)節(jié),在真實(shí)工作中,告訴經(jīng)過的列車會(huì)把蓋子掀起,造成公路的破壞。在室內(nèi)的培訓(xùn)中,老師帶我們看了監(jiān)測(cè)設(shè)備,在模擬的操作和講解中,我知道通過一個(gè)曲線可以判斷出哪里出現(xiàn)了故障,但是這并非輕易能夠做到,需要把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透,這對(duì)于我大二的專業(yè)課學(xué)習(xí)有了一個(gè)指導(dǎo)的方向。


通過這次參觀學(xué)習(xí),我不僅了解了信號(hào)機(jī)和道岔轉(zhuǎn)轍機(jī)的專業(yè)知識(shí),更對(duì)鐵路工作有了全新的理解和認(rèn)識(shí)。在未來的工作中,我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和飽滿的熱情投入到鐵路事業(yè)中,為保障鐵路運(yùn)輸安全貢獻(xiàn)自己的一份力量,同時(shí)不斷向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力 。
作者:陳俊如    來源:陳俊如
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