“童心共護青山綠 數智繪就生態章” 數字經濟學院青年數智教育志愿服務隊暑期社會實踐活動紀實

       當數智技術叩開生態教育之門，當傳統智慧邂逅現代環保理念。2025年7月4日，數字經濟學院青年數智教育志愿服務隊在瀘州敘永縣興隆社區開展“童心共護青山綠，數智繪就生態章”主題活動。活動依托學院虛擬現實（VR）技術優勢，構建“VR+數智大講堂”與“技能+N數智小學堂”雙軌融合科普模式，圍繞生態環保知識普及與藝術表達能力提升兩大主線，打造沉浸式、互動式的環保教育新范式。      “VR+數智大講堂”通過虛擬現實技術還原真實環境場景，將抽象的生態知識轉化為可感可知的沉浸體驗，幫助孩子們建立科學系統的環保認知。
       在垃圾分類模擬課堂中，孩子們佩戴VR設備，進入1:1還原的家庭生活空間，需在限定時間內完成20余種垃圾的分類投放，系統實時反饋正確或錯誤操作的影響：錯誤投放會觸發土壤污染動畫演示，正確分類則展示資源化處理流程。在VR塵肺病防治模塊中，孩子們“走進”礦山作業現場，觀察粉塵擴散路徑，并通過設備感知呼吸阻力變化，直觀理解工業污染對健康和環境的雙重危害。此外，VR污水治理培訓系統以動態粒子模擬污水處理全過程，當小朋友調整參數使水質達標時，清澈水流的畫面與歡呼聲同步，這樣的正面反饋極大地激發了孩子們主動參與環保、改善環境的責任意識。     “技能+N數智小學堂”，通過角色扮演、手工創作等方式，將所學理念轉化為實際行動與藝術表達。
       在環保手工創作活動中，孩子們充分發揮想象力與創造力，在帆布袋上和t恤上描繪出一幅幅生動的生態主題圖案：有的畫出戴著口罩的地球，眼中泛著淚光，呼吁大家減少污染、保護家園；有的用五彩顏料繪制垃圾分類小衛士，守護藍天綠地；有的繪制戴著帽子的可愛機器人，寓意科技與自然和諧共生。“生態手印”環節——每位孩子都鄭重地按下靛青指印，一排排手印連成一片象征綠色希望的“手印山脈”。最后孩子們高舉繪滿生態愿景的手提袋，在“3、2、1”的快門聲中綻放笑容，小朋友將繪畫圖案對準鏡頭，齊聲說出“保護生態，從我做起”的宣言。這一刻，不僅定格了孩子們純真的笑容和美好的愿望，也仿佛將這份關于環保的承諾傳遞到了更遠的地方，播種在更多人的心田之中。        這場融合科技啟蒙與藝術表達的生態教育實踐，不僅讓孩子們掌握了環保知識，更讓他們在動手創作中提升了審美素養與社會責任感。科技之光點亮綠色夢想，藝術之美滋養生態情懷，生態文明的種子已在童心中悄然生根，將在行動中綻放出蓬勃的生命力。