（通訊員 袁城磊 張勇）一支毛筆、一方硯臺、一張宣紙，便能勾勒出中華千年文化的獨特韻味。近日，咸陽師范學院于右任書法學院藝啟鄉(xiāng)行隊走進咸陽市周邊鄉(xiāng)村，以筆墨為橋梁，搭建起鄉(xiāng)村兒童親近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通道，讓書法藝術化作連接孩子們與傳統(tǒng)文脈的靈動紐帶，為鄉(xiāng)村美育注入新活力。
墨香課堂：筆尖躍動，開啟傳統(tǒng)文化啟蒙之旅 在鄉(xiāng)村的教室里，藝啟鄉(xiāng)行隊隊員們俯身指導，手把手糾正孩子們的握筆姿勢，耐心講解運筆技巧。從最簡單的“一”“人”筆畫入手，隊員們巧妙地將王羲之“臨池學書，池水盡墨”、顏真卿剛正不阿與書法風骨的故事融入教學。
孩子們緊握毛筆，神情專注地臨摹，稚嫩的小臉上滿是認真。“老師，這個字為什么要這樣寫呀？”此起彼伏的疑問聲，伴著紙上暈染的墨痕，彰顯著他們對傳統(tǒng)文化濃厚的好奇心。在一橫一豎、一撇一捺間，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子正悄然在孩子們心中萌芽。
圖為志愿者幫小朋友矯正握姿。通訊員 韓明欣 攝
墨香童心：趣味賦能，點燃傳統(tǒng)文化熱愛之火 在書法課堂中，藝啟鄉(xiāng)行隊打破傳統(tǒng)教學模式，以創(chuàng)意為筆、趣味為墨，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生機。課堂上，隊員們精心設計了漢字結構拼圖、書法猜謎等互動小游戲，孩子們踴躍參與，在歡聲笑語中理解漢字的間架結構、感受書法的精妙。
“誰能講講‘人’字為什么是一撇一捺？”面對提問，三年級的嘉豪迅速舉手，眼神明亮地回答：“因為人要互相幫助，就像這兩筆支撐著彼此！”童言童語中蘊含著對漢字深刻的理解，也展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化在趣味教學中真正“活”了起來，不再是課本上冰冷的文字，而是化作孩子們眼中的光芒與心中的熱愛。
圖為志愿者講解漢字結構。通訊員 袁城磊 攝
薪火相傳：筆墨交融，見證藝術傳承與希望 當藝啟鄉(xiāng)行隊隊員與孩子們的手共同握住毛筆，當大學生扎實的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為童趣十足的課堂內(nèi)容，這場因書法而起的相遇，意義非凡。它不僅讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村大地扎根生長，更見證了兩代人對藝術的執(zhí)著與傳承。
隊員們的悉心教導，如同播撒文化火種；孩子們的熱情回應，恰似薪火的延續(xù)。這傳承的畫面，寄托著對鄉(xiāng)村美育美好未來的無限期許，也預示著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將在鄉(xiāng)村兒童的心中綻放出絢麗之花，生生不息、代代相傳。
圖為“藝啟鄉(xiāng)行隊”團隊成員與教師合影。通訊員 韓明欣 攝
