探尋指尖藝術(shù) 走近鄉(xiāng)村書院
——重慶師范大學(xué)“耕培啟潤(rùn)”志愿服務(wù)團(tuán)酉陽(yáng)文化調(diào)研
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，踐行“青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”的使命，7月6日，重慶師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院“耕培啟潤(rùn)”志愿服務(wù)團(tuán)走進(jìn)酉陽(yáng)縣何家?guī)r村，開展以非遺苗繡和鄉(xiāng)村文化為主題的調(diào)查與訪談，用實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村文化振興。
當(dāng)天上午，志愿服務(wù)團(tuán)成員們首先走進(jìn)了何家?guī)r村的苗繡傳習(xí)場(chǎng)所。苗繡作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以其精湛的刺繡技藝和豐富的文化內(nèi)涵聞名遐邇。何家?guī)r村的苗繡作品不僅在圖案中融入了苗族的自然崇拜、生命禮贊，還承載著千百年來(lái)民族文化的記憶與情感。繡娘們一針一線間，織就的不僅是絢麗多彩的藝術(shù)品，更是代代相傳的民族精神。
圖1.繡娘手部觀察圖
在訪談中，苗繡傳承人向隊(duì)員們講述了她與苗繡的故事：從外婆手中的繡花針到她如今教授的青年學(xué)徒，歲月在指尖流淌，非遺文化在薪火相傳中煥發(fā)新生。然而，她也坦言，隨著年輕人外出務(wù)工，苗繡技藝的傳承面臨著傳承者數(shù)量匱乏的困境。
圖2.服務(wù)團(tuán)成員與繡娘學(xué)習(xí)圖片
為了更直觀地感受非遺技藝的魅力，服務(wù)團(tuán)成員們?cè)诶C娘的指導(dǎo)下，嘗試親手制作苗繡。他們一針一線學(xué)習(xí)基本針法，從簡(jiǎn)單的平針、鎖鏈針開始，體驗(yàn)苗繡獨(dú)特的韻律和耐心。初次拿起繡花針的同學(xué)們?cè)诓僮髦须m略顯生疏，卻也在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì)到了指尖藝術(shù)的精妙與工匠精神的堅(jiān)守。這段體驗(yàn)讓隊(duì)員們更加理解了非遺傳承的不易，也激發(fā)了他們探索“非遺+青年”創(chuàng)新保護(hù)路徑的熱情。
圖3.苗繡工坊繡娘與服務(wù)團(tuán)合照
下午，志愿者們來(lái)到明德書院調(diào)研。這座由舊糧倉(cāng)改造而成的新式書院，既保留了老建筑的厚重歷史感，又增添了現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素，成為村民精神文化生活的新空間。隊(duì)員們?cè)跁汗芾砣藛T的帶領(lǐng)下參觀并交流，深刻體會(huì)到文化載體的活化如何助力鄉(xiāng)村振興，讓文化記憶成為推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。
圖4.明德書院外部圖
此次文化調(diào)研不僅讓“耕培啟潤(rùn)”志愿服務(wù)團(tuán)成員近距離感受到非遺文化的獨(dú)特魅力，也增強(qiáng)了他們服務(wù)鄉(xiāng)村、投身基層的責(zé)任感。成員們表示，將以此次實(shí)踐為契機(jī)，進(jìn)一步探索新時(shí)代非遺保護(hù)與鄉(xiāng)村文化振興的新路徑，讓青春在祖國(guó)和人民最需要的地方綻放光彩。 
