一館藏古今鄉(xiāng)韻 一嶺望三省風(fēng)華

——重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)・融情夏鄉(xiāng)”探秘巫溪徐家鎮(zhèn)文化自然雙地標(biāo)

7月6日，重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)・融情夏鄉(xiāng)”三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)重慶市巫溪縣徐家鎮(zhèn)，先后探秘徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)情文化陳列館與渝陜鄂交界的雞心嶺，在歷史文脈與自然奇觀的雙重探究中深化鄉(xiāng)村認(rèn)知。
上午10時(shí)，隊(duì)員們首先來到徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)情文化陳列館。推開充滿厚重感的展廳大門，一件件展品在暖光下靜靜訴說巫溪故事：青灰色石磨靜臥展臺(tái)，磨盤溝槽如大地年輪，被磨發(fā)亮的木柄仿佛還殘留著推碾麥粉的余溫；旁邊黑黢黢的吊鍋懸于土灶模型上，鍋底煙
漬記錄著山民熬煮粗糧的歲月；竹編草鞋與竹籃并列，篾條縫隙間似有野山椒碎屑。館內(nèi)“十六匠”展區(qū)陳列著鐵匠砧、木匠曲尺等工具，展現(xiàn)“一匠入村，百戶相求”的鄉(xiāng)村協(xié)作傳統(tǒng)。徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長(zhǎng)廖尊位說：“孩子們真正摸過犁，才懂‘粒粒皆辛苦’。”徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)廖尊位介紹，將文化館設(shè)在校園，讓石磨、草鞋成為活態(tài)教材，農(nóng)耕智慧便化作滋養(yǎng)童心的文化養(yǎng)分，讓鄉(xiāng)土根脈在教育場(chǎng)域中生生不息。
“看這幅地形圖，雞心嶺因狀如心臟得名，是‘一腳踏三省’的地理坐標(biāo)。”傍晚時(shí)分，隊(duì)員們沿著蜿蜒山路向海拔1890米的雞心嶺進(jìn)發(fā)。行至半山，一塊刻著“紅軍遺址”的石碑在草叢中挺立——紅軍遺址，這源于1932年，賀龍率紅三軍西進(jìn)途中抵達(dá)雞心嶺。國(guó)民黨黃濤部隊(duì)300余人憑借古戰(zhàn)壕阻擊。紅三軍迅速反擊，半小時(shí)內(nèi)擊潰敵軍，隨后繼續(xù)向川東行進(jìn)。這段紅色歷史令隊(duì)員們感受到紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中顯現(xiàn)出的英勇無畏、勢(shì)如破竹的戰(zhàn)斗精神，更能體會(huì)到革命先輩為了理想信念不懼困難、執(zhí)著前行的熱血情懷。當(dāng)暮色浸染山脊，隊(duì)員們終于抵達(dá)山頂三省界碑處。恰逢云海翻涌，乳白的霧浪在川渝陜交界處奔騰，將連綿群山化作浮動(dòng)的島嶼。隊(duì)員們展開隊(duì)旗，讓“青春飛揚(yáng)・融情夏鄉(xiāng)”的字樣與云海、石柱同框定格。
隊(duì)員們?cè)诳疾熘胁粩嘤懻撪l(xiāng)村振興的可能性，陳列館的農(nóng)耕文明展示讓隊(duì)員們意識(shí)到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育融合的價(jià)值，而雞心嶺“一腳踏三省”的獨(dú)特區(qū)位則啟發(fā)了文旅融合的發(fā)展思路，這種將鄉(xiāng)土文化的教育價(jià)值、歷史遺址的文化價(jià)值與地理環(huán)境的經(jīng)濟(jì)價(jià)值有機(jī)結(jié)合的思路，正成為隊(duì)員們構(gòu)想徐家鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興藍(lán)圖時(shí)的核心脈絡(luò)。
返程途中，隊(duì)員們?cè)谲嚴(yán)锇察o地整理素材：石磨的轉(zhuǎn)動(dòng)原理被用作科學(xué)課講解機(jī)械傳動(dòng)的實(shí)物范例，吊鍋的烹飪工藝被轉(zhuǎn)化為物理課演示熱傳導(dǎo)原理的實(shí)踐素材。而雞心嶺的地理區(qū)位則成為人文地理課探究核心命題。正如隊(duì)員在日記本里寫下：“從陳列館的煤油燈到雞心嶺的界碑，我們觸摸到的不僅是巫溪的過往，更是鄉(xiāng)村未來的生長(zhǎng)點(diǎn)——文化根脈與自然稟賦，正是振興路上最珍貴的鑰匙。”
記者：楊璐僮
攝影：曾馨慧