7月4日，合肥大學(xué)語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)陰陽(yáng)雙合拳第六代傳人、安徽省非遺項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓榮春老先生，于石板沖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)開(kāi)展非遺技藝教學(xué)活動(dòng)與“非遺進(jìn)校園”分享會(huì)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。
圖為韓榮春先生上課場(chǎng)景。張欣悅 供圖
在教學(xué)課堂上，韓老師從最基本的站姿、手型開(kāi)始示范，一招一式，耐心細(xì)致。他一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，一邊親自糾正學(xué)生們的姿勢(shì)。學(xué)生們?nèi)褙炞ⅲo緊盯著韓老師的每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真模仿。語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院依托三下鄉(xiāng)平臺(tái)引入非遺項(xiàng)目，正是響應(yīng)國(guó)家“加強(qiáng)非遺系統(tǒng)性保護(hù)”號(hào)召的實(shí)踐，以青年之力延續(xù)文化根脈。
圖為韓榮春先生授課場(chǎng)景。張欣悅 供圖
課后，韓榮春在會(huì)議室開(kāi)展了一堂分享會(huì)。他介紹了陰陽(yáng)雙合泉的拳理根基，詳解拳名中蘊(yùn)含的辯證思維，現(xiàn)場(chǎng)演示特色招式，將武術(shù)教學(xué)與中醫(yī)養(yǎng)生理念結(jié)合，展現(xiàn)傳統(tǒng)武術(shù)對(duì)身心健康的價(jià)值。此外，韓榮春還將親自編寫(xiě)的《陰陽(yáng)雙合拳》專著贈(zèng)送給團(tuán)隊(duì)成員，致力于將陰陽(yáng)雙合拳發(fā)揚(yáng)光大，讓這門(mén)曾在家族內(nèi)部秘傳的拳法被更多人熟知，走向大眾視野。
分享會(huì)上，學(xué)生們圍著韓老先生學(xué)練招式，形成傳統(tǒng)武術(shù)傳承的生動(dòng)畫(huà)面。合肥大學(xué)語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院黨委副書(shū)記張愛(ài)萍指出，此次活動(dòng)意義非凡，它絕非簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)文化展示，而是一場(chǎng)深度踐行傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。這種從內(nèi)容到形式的全方位創(chuàng)新，不僅激活了傳統(tǒng)文化的內(nèi)在生命力，更搭建起傳統(tǒng)與現(xiàn)代溝通的橋梁，為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)蓬勃生機(jī)提供了可借鑒的實(shí)踐樣本。韓老先生將拳理哲學(xué)與現(xiàn)代體育教學(xué)理念結(jié)合，通過(guò)趣味互動(dòng)讓非遺走向大眾。
圖為韓榮春先生分享拳法場(chǎng)景。張欣悅 供圖
此次活動(dòng)以三下鄉(xiāng)為契機(jī)，推動(dòng)“非遺進(jìn)校園”常態(tài)化，搭建傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代傳媒的對(duì)話平臺(tái)。文傳學(xué)子表示，傳媒技術(shù)是連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁，此次活動(dòng)既鍛煉學(xué)生專業(yè)能力，也是文化傳承的使命。語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院將持續(xù)深化與非遺傳承人的合作，讓青年學(xué)子以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)傳承非遺、弘揚(yáng)文化的時(shí)代答卷，為傳統(tǒng)文化注入新活力。
（通訊員 葉子軒、張欣悅、祝佳敏）
