7月7日下午，福建農林大學安溪茶學院“農旅煥新，育苗筑夢”實踐團隊走進泉州市安溪縣蓬萊鎮，在青少年成長中心展開非遺支教活動。此次活動旨在豐富鄉鎮兒童的文化視野，促進他們對中華優秀傳統文化的認同，培養創新意識與動手能力，傳承非遺文化。
活動當日，蟬鳴把午后拉得很長，玻璃窗上落著層薄薄的熱浪。教室內，一場別開生面的非遺剪紙課由此展開。為了讓孩子們對剪紙的了解更加深入，實踐隊成員吳老師以一則短視頻宣傳開場，并用精心備案的PPT向同學們細細闡述。從剪紙傳統藝術的起源、歷史發展，到剪紙的類別和文化習俗、文化寓意，吳老師用生動有趣、通俗易懂的語言，面面俱到，娓娓道來。身著紅色志愿服，袒露的是自信與擔當，與剪紙藝術的紅相得益彰。
圖為吳老師在給孩子們講述剪紙的起源 吳一虹攝
課堂間吳老師積極提問，孩子們爭先恐后地舉手，踴躍發言，問及什么是中國剪紙吉祥的典型代表時，“龍鳳”“喜鵲”“牡丹”此起彼伏，原本安靜的教室瞬間充滿生機活力，洋溢著孩子們對非遺文化的熱愛與興趣。隨后吳老師向大家一一講訴每種代表的寓意，孩子們聽得津津有味，迫不及待地要開始動手制作。
圖為孩子們在制作剪紙 王晶攝
手工教學環節將課堂氛圍推到了高潮。在志愿老師的指導下，孩子們拿起工具，開啟了沉浸式體驗模式。紅色彩紙整齊劃一地擺放在桌上，他們執筆在紙上跳躍，勾畫出的是對美好幸福生活的向往以及對未來的期盼。拿起剪刀，細心剪落，眨眼間，一個精美的剪紙窗花便誕生了。一張張剪紙鋪開，如同翩躚的蝴蝶，紅紅火火，似一團凝固的火，在光下透著細碎的光亮，承載著他們稚嫩的憧憬。
圖為實踐隊員王老師剪龍 吳鈺彤攝
“今天的課好不好玩？”課程結束后，王老師輕聲詢問。“好玩！今天的課特別有趣，讓我學會了許多從前不了解的歷史和故事，我以后還要繼續體驗非遺文化，把剪紙帶回去給媽媽看！”小林同學高聲回答，小小的臉蛋滿是喜悅的笑容。
圖為實踐隊非遺支教成員與孩子們合影 張怡欣攝
實踐隊成員表示，剪紙藝術如今除了春節較為常見，日常已鮮少遇見，這也是此次開展此課堂的主要目的，讓蓬萊鎮的孩子們了解更多的非遺文化，傳承剪紙等技藝與背后的歷史民俗，讓年輕一代觸摸文化根脈，增強對民族文化的認同與自信，在領略傳統美學中提升審美與創造力。實踐隊表示，他們將繼續開設相關非遺課程，豐富教育維度，也為多元文化存續注入活力，讓非遺在當代煥發生機。
