【2025暑期“三下鄉”實踐活動——探索數學，學習知識】
活動開始前對主題與目標進行確定，結合暑期社會實踐特點，確定貼合生活實際的數學主題社區生活中的數學應用，明確活動旨在讓小朋友們將課本知識轉化為解決實際問題的能力。
人員分組與培訓：將小朋友們分成若干小組，選好組長，講解活動流程、安全注意事項及任務單填寫要求，進行簡單的實踐技能預熱。
活動過程中實地觀察與數據收集：各小組相互討論相關題目，根據任務單解決相關的的數學問題（如商場商品單價、折扣，公園跑道長度、角度等），并記錄相關數據（如測量長度、統計價格）。
小組討論與問題解決：針對收集的數據，小組內討論分析，運用數學知識解決實際問題，分析相關的答案，成員分工合作，分享思路。成果分享與互動交流：各小組派代表展示數學題目的結果，講解解決問題的方法和過程，其他成員提問互動，老師們進行點評，補充相關數學知識。
活動結束后進行總結與反思：組織小朋友撰寫合作感想，總結活動中的收獲、遇到的問題及解決方法，反思數學在生活中的應用價值，梳理未掌握的知識點
