7月9日，廣東醫科大學海椰志愿服務隊在海南省瓊海市陽江鎮中心小學開展第三日義教活動。志愿者們以"手工折紙"和"地理大冒險"為主題，通過互動課堂激發鄉村兒童創造力與求知欲，引導他們關注教育公平，在趣味學習中播種夢想。
折紙課堂：指尖藝術傳遞文化之美 "老師，我的小青蛙會跳了！"三年級學生龐嵐舉著剛完成的折紙作品歡呼道。志愿者陳葉以PPT為藍本，將折紙步驟分解為趣味闖關任務，帶領孩子們制作青蛙、小貓等造型。當屏幕上動態展示"站立小貓"的折疊流程時，孩子們緊盯投影，手指跟著圖示翻飛。
折紙不僅是手工，更是數學與藝術的結合。志愿者陳葉以"小幽靈折紙"為例，引導孩子們觀察對稱與角度變化。三年級的黃子揚在嘗試復雜步驟時屢屢失敗，志愿者蹲下身示范："折痕要像山峰一樣挺立，山谷一樣凹陷。"最終，黃子揚的幽靈作品成功"飄"上展示墻。課后，孩子們將折紙作品贈送給支教老師，陳葉感慨："他們用指尖詮釋了耐心與創意，這正是美育的意義。"
圖為志愿者教學生折紙。葉新宜供圖。
地理大冒險：從輪廓比喻到教育公平思考 "海南像大菠蘿，廣東是烤雞腿！"在地理課堂上，志愿者劉秦伯用PPT中的"省區輪廓比喻"點燃孩子們的熱情。通過"云南—孔雀""臺灣—芭蕉葉"等形象比喻，學生們迅速記住各省形狀。互動環節"我指你答"中，孩子們爭相搶答："甘肅是數字7！""新疆是牛頭！"等等。
課堂更深遠的目標藏在"教育改變命運"板塊。當劉秦伯播放"冰花男孩"頂風霜上學的照片時，教室驟然安靜。學生陳志強低聲說："他們走的路比我家到學校遠十倍。"志愿者順勢引導討論教育資源的差異，并展示國家"營養午餐計劃"、支教政策帶來的改變。三年級的黃雅婷在任務卡上寫道："以后我想當老師，讓山里孩子也能上美術課。"
經過課堂的講解，孩子們認識到教育公平的重要性也點燃了孩子們的理想火苗。最后志愿者劉秦伯讓孩子們觀看祖國大好河山的航拍視頻后，以“知識作船能游歷祖國的大好河山”這句話結束課堂。在孩子們心中種下“乘知識列車看祖國”的種子。
圖為學生上講臺作答地理問題。葉新宜供圖。
歷史課堂：五千年文明在童心中生根 "如果穿越回古代，你們想和誰做朋友？"志愿者黃倚琳以《中華上下五千年》PPT為教材，用"絲綢之路的飲食密碼"串聯起文明交融的故事。當播放《如果歷史是一群喵》動畫片段時，孩子們被張騫"帶貨"葡萄、核桃的劇情逗笑。"原來我們吃的核桃是'進口貨'！"學生王輝羿恍然大悟。
在"朝代大冒險"環節，各小組抽取任務卡模擬歷史播報。抽到"鄭和下西洋"的第三組，用課桌拼成"寶船"，演繹長頸鹿來華的場景；選擇"秦朝"的小組則用黏土捏出不同寫法的"馬"字，展示統一文字的意義。"歷史不再是課本上的年份，而是我們演出來的故事。"學生符勝利在總結卡上寫道。
通過角色扮演和動手實踐，孩子們不僅記住了"張騫出使""鄭和航海"等歷史事件，更在互動中體會到文明交流的深遠意義。將厚重的歷史化作孩子們手中可觸摸、可演繹的鮮活故事，在他們心中種下了文化自信的種子。
圖為志愿者教學生書寫古代漢字。葉新宜供圖。
三天的義教活動在孩子們的歡笑聲中畫上句點，但教育的種子已在陽江鎮這片熱土悄然生根。從指尖躍動的折紙藝術，到地圖上勾勒的壯麗山河，再到歷史長河中流淌的文明印記，志愿者們用專業與熱情為鄉村兒童打開了一扇扇認知世界的窗口。正如帶隊老師所言："每一次蹲下身講解的耐心，每一份精心設計的教案，都是對教育公平最樸實的踐行。"未來，海椰志愿服務隊將繼續以"微光聚星河"的信念，在鄉村振興的道路上書寫更多溫暖篇章。（通訊員 鄺賜穎 劉秦伯）
