2025年7月4日，福建農(nóng)林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院赴廈門市同安區(qū)“褒茶營(yíng)”文化傳承實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)軍營(yíng)村議理堂，采訪褒歌省級(jí)非遺傳承人高老師，并跟隨他學(xué)習(xí)傳唱褒歌。
　　非遺傳承人的訪談時(shí)刻
       圖為實(shí)踐隊(duì)員采訪褒歌傳承人高老師。袁秋雯攝
       首先，實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)高老師進(jìn)行了采訪，談及入行初心，他回憶道：“小時(shí)候總聽(tīng)長(zhǎng)輩在田間唱褒歌，那些質(zhì)樸的旋律深深烙在心里，長(zhǎng)大后就想著一定要把這聲音傳出去。”當(dāng)實(shí)踐隊(duì)員問(wèn)及褒歌的演變，高老師指向遠(yuǎn)處青山：“咱們軍營(yíng)村群山環(huán)繞，過(guò)去村民隔山喊話，褒歌就這么誕生了。它本就是為生活而生，田間勞作、節(jié)慶歡聚隨口一唱，歌詞、節(jié)奏會(huì)隨著場(chǎng)景變，從來(lái)不是一成不變的老調(diào)子。”聆聽(tīng)著這番話，隊(duì)員們忽然意識(shí)到，在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，許多傳統(tǒng)藝術(shù)因追求“標(biāo)準(zhǔn)化”而失去靈魂，而褒歌卻因扎根生活、隨時(shí)代生長(zhǎng)，始終煥發(fā)著鮮活的生命力。這也讓實(shí)踐隊(duì)員們更加堅(jiān)定：傳承文化不是簡(jiǎn)單的復(fù)制，而是要讓傳統(tǒng)在與現(xiàn)實(shí)的碰撞中，找到新的生長(zhǎng)點(diǎn)。
　　分享里的傳承故事
       圖為高老師向?qū)嵺`隊(duì)員分享自己的表演視頻。袁秋雯攝
       采訪尾聲，高老師翻出泛黃手稿與珍藏視頻。當(dāng)“一村過(guò)了又一村，全國(guó)文明軍營(yíng)村”的歌詞在紙上鋪開(kāi)，實(shí)踐隊(duì)員們瞬間被褒歌七字一句的韻律與直白鮮活的表達(dá)所吸引。這份不加雕琢的質(zhì)樸，將山野間的生活百態(tài)與村民的真摯情感展露無(wú)遺，字里行間流淌著獨(dú)屬于軍營(yíng)村的煙火氣息與文化底蘊(yùn)。隊(duì)員們還發(fā)現(xiàn)，褒歌的魅力不僅在于其語(yǔ)言與旋律的精妙，更在于它承載著軍營(yíng)村的集體記憶。田間勞作時(shí)的鼓勁、節(jié)慶歡聚時(shí)的熱鬧，都凝聚在這一首首褒歌之中。他們深刻領(lǐng)悟到褒歌是活態(tài)的歷史，是代代相傳的精神紐帶，褒歌的獨(dú)特價(jià)值無(wú)可替代。
　　聆聽(tīng)后的感悟與回響

       圖為高老師曾經(jīng)創(chuàng)作的歌詞。袁秋雯攝
       但在學(xué)唱環(huán)節(jié)，巨大的方言差異成了難以逾越的障礙。高老師反復(fù)吟唱示范，隊(duì)員們逐字模仿仍不得要領(lǐng)。強(qiáng)地域性的方言表達(dá)，雖保留了文化原汁原味，但也將褒歌限制在狹小的傳播圈內(nèi)。深入觀察后，褒歌內(nèi)容與形式多延續(xù)傳統(tǒng)，缺乏符合當(dāng)代審美的創(chuàng)新；相較于節(jié)奏明快、畫(huà)面吸睛的網(wǎng)絡(luò)神曲，其單一的傳唱形式難以抓住年輕人碎片化的注意力。學(xué)習(xí)中，研學(xué)學(xué)生雖對(duì)褒歌感到新奇，卻因曲調(diào)悠長(zhǎng)難以深入學(xué)習(xí)，過(guò)于依賴口頭傳唱的傳承方式，面臨著效率低、覆蓋面窄、傳播范圍小的問(wèn)題。   面對(duì)這些困境，實(shí)踐隊(duì)員們經(jīng)討論提出破局思路：在語(yǔ)言傳播上，可嘗試推出方言原聲搭配普通話字幕的雙語(yǔ)版本，降低學(xué)習(xí)門檻；在形式創(chuàng)新方面，結(jié)合短視頻平臺(tái)，聯(lián)合文旅部門將褒歌改編為節(jié)奏輕快的片段，搭配軍營(yíng)村茶園風(fēng)光、民俗活動(dòng)等畫(huà)面進(jìn)行傳播，以“視聽(tīng)融合”吸引年輕群體，設(shè)立研學(xué)路線和文化館，將流動(dòng)性傳播和陣地化傳播相結(jié)合。只有在保留文化內(nèi)核的同時(shí)，不斷探索適應(yīng)時(shí)代的傳播與傳承路徑，才能推動(dòng)褒歌傳承與鄉(xiāng)村文旅經(jīng)濟(jì)形成良性循環(huán)。
       圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與褒歌傳承人高老師的合影。謝文婧攝
       通過(guò)此次褒歌傳承實(shí)踐，師生們深刻認(rèn)識(shí)到，這一首首從山野間生長(zhǎng)出來(lái)的歌聲，不僅是軍營(yíng)村的文化瑰寶，更是中華民族非遺寶庫(kù)中閃耀的明珠。實(shí)踐隊(duì)員們紛紛表示，未來(lái)將以更飽滿的熱情投身非遺保護(hù)事業(yè)，發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，探索創(chuàng)新傳承路徑，讓褒歌這一古老藝術(shù)在新時(shí)代煥發(fā)新生，用福建農(nóng)林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院青年的青春力量守護(hù)文化根脈，讓非遺之花在祖國(guó)大地上絢麗綻放。