2025年7月10日，湖南第一師范學院數學與統計學院“數映紅途”鄉村振興促進團在湘西古丈縣民族中學開展了一場別開生面的數學課堂。教學組成員唐單倩以“巧移火柴，妙趣橫生“為主題，通過寓教于樂的方式，為學生們帶來了一場充滿智慧與樂趣的數學盛宴。其中，“小火柴游戲”環節以其獨特的魅力，成為課堂上的亮點，學生們在動手動腦的過程中，深刻感受到了數學的邏輯之美。
巧思妙想，點燃思維火花
課堂伊始，唐單倩老師以“小火柴游戲”為切入點，迅速吸引了學生們的注意力。屏幕上展示了一組由火柴棒拼成的錯誤等式，如“5+7=9”。學生們被要求通過移動一根火柴，使等式成立。起初，大家面面相覷，但隨著唐單倩老師的引導，課堂氣氛逐漸活躍起來。“把‘7’變成‘1’，等式就變成了‘6+1=7’！”一名學生興奮地喊道。教學組成員鄒燁笑著點頭，鼓勵大家繼續探索更多可能性。通過這樣的互動，學生們不僅學會了數字與符號的靈活轉換，還鍛煉了逆向思維能力。
邏輯與創造力的碰撞
在“數字等式修正”環節，學生們需要將錯誤的等式“3×4=18”通過移動一根火柴變為正確。一名學生提出：“可以把‘8’變成‘0’，等式就變成了‘3×4=12’。”另一名學生則想到：“還可以把‘3’變成‘5’，變成‘5×4=20’。”教學組成員張煦涵對學生的多樣化解法給予了高度評價：“數學沒有唯一答案，重要的是培養開放的思維和解決問題的能力。”學生們在討論中不斷碰撞出新的火花，課堂氛圍達到了高潮。
傳承紅色基因，踐行教育使命
“小火柴游戲”不僅是一場數學游戲，更是一次思維的洗禮。數映紅途鄉村振興促進團教學組通過這種趣味形式，將抽象的數學知識具象化，幫助學生們在輕松愉快的氛圍中掌握邏輯推理和空間想象能力。教學組組長向素妍總結道：“我們希望通過這樣的活動，讓學生們明白數學不僅是公式和計算，更是探索世界的工具。”接下來的學習中，“數映紅途”團隊將繼續扎根鄉村教育，以專業所長服務鄉村振興，讓數學的種子在這片紅色沃土上生根發芽。
此次“小火柴游戲”課堂活動，不僅讓學生們在動手實踐中感受到了數學的樂趣，還激發了他們的創造力和邏輯思維能力。湖南第一師范學院“數映紅途”鄉村振興促進團用實際行動踐行了“重知更重行”的教育理念，為鄉村教育注入了新的活力。相信在接下來的日子里，這些充滿趣味的數學課堂將繼續點亮更多學生的智慧之光。
