2025年7月9日上午9點，為激發鄉村學生數學學習興趣，湖南第一師范學院數學與統計學院 "數映紅途" 鄉村振興促進團教學組在古丈縣民族中學教室開展“二十四點快算”趣味教學活動。教學組唐單倩老師通過數字卡片挑戰，帶領學生在運算游戲中感受數學魅力，現場氛圍熱烈。
“同學們，今天我們來一場數字挑戰賽，看看誰能成為咱們班的‘速算小達人’！”唐老師的話音剛落，教室里頓時響起一陣小小的歡呼。她轉身在黑板上寫下“3、4、5、6”四個數字，詳細講解了游戲規則：“用加減乘除四則運算，把這四個數字湊成24，每個數字只能用一次哦。”

隨著唐老師放下粉筆，教室里立刻安靜下來，只聽見筆尖劃過草稿紙的沙沙聲，仿佛奏響了一曲專注的樂章。有的同學眉頭緊鎖，小手托著下巴，眼神緊緊盯著黑板上的數字，仿佛要把它們看穿；有的同學則信心滿滿，筆尖在紙上飛快地舞動，不一會兒就列出了好幾個算式。
“老師，我算出來了！”一個男生舉起手“3加5等于8，6減4等于2，8乘2正好是24！”唐老師贊許地點點頭，笑著說：“非常棒！反應真快！”接著，她又給出了“1、2、3、4”的組合。這次，同學們的熱情更加高漲了，大家都想在新一輪的挑戰中展現自己的實力。只見有的同學先嘗試加法，有的同學則優先考慮乘法，教室里的氣氛越來越熱烈。
據現場觀察，學生自主總結“有6湊 4、有3湊8”等速算口訣，更衍生“全加試探法”“逆推湊數法”等個性化解題策略。教學組收集的解題卡顯示，部分學生在“1、1、4、8” 等組合中，通過“8×（4-1×1）=24”等非常規運算完成挑戰，展現出較強的邏輯遷移能力。

“數學不是枯燥的公式，而是充滿趣味的思維游戲。”唐單倩老師在總結時強調，團隊后續將圍繞“數學+鄉村”開發系列課程，通過生活化案例與互動式教學，助力鄉村數學教育提質。古丈縣民族中學教務處主任表示，此類活動打破傳統課堂模式，為學生提供“在玩中學”的實踐場景，有望形成可推廣的趣味教學范式。
此次活動作為“數映紅途”鄉村振興計劃的組成部分，不僅讓古丈縣民族中學的學生體驗到數學的靈動之美，更通過高校智力資源下沉，為鄉村教育創新發展提供了實踐。