開發(fā)出合適的適合當(dāng)?shù)氐男滦娃r(nóng)產(chǎn)品，幫助良西莊村走出困境。旨在了解國情農(nóng)情、鍛煉實(shí)踐能力、實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)與個(gè)人成長的雙向提升；另一方面依托學(xué)院資源為項(xiàng)目提供方向指導(dǎo)、基礎(chǔ)分析支持及質(zhì)量保障，以“輕技術(shù)、重落地”模式彌補(bǔ)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)短板，助力村莊延伸糧食產(chǎn)業(yè)鏈條、拓寬增收渠道，構(gòu)建校地協(xié)同的實(shí)踐育人新范式。

我們深入田間地頭，觀察農(nóng)作物的生長狀況和周邊環(huán)境的調(diào)查，并且農(nóng)戶家中進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，讓我們真切地觸摸到鄉(xiāng)村的脈搏。在與老鄉(xiāng)訪談和實(shí)地調(diào)研，我們了解到特色農(nóng)產(chǎn)品的銷路難題。這極大地深化了我們對(duì)鄉(xiāng)村振興復(fù)雜性的理解、感受到實(shí)踐出真知的道理。
同時(shí)這次實(shí)踐是對(duì)我們綜合能力的極大鍛煉。如團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)、獨(dú)立解決問題、與不同人群溝通交流、適應(yīng)艱苦環(huán)境中，對(duì)于個(gè)人來說，如溝通協(xié)調(diào)能力、組織策劃能力、獨(dú)立生活能力、抗壓能力、動(dòng)手實(shí)踐能力得到了顯著提升。


實(shí)踐的日常，收獲滿滿的成就感

在鄉(xiāng)村，我們深入田間地頭，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物和周邊環(huán)境進(jìn)行考察。從早上到傍晚，雖然身體疲憊，但內(nèi)心充實(shí)無比。在調(diào)研的同時(shí)我們也幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民伯伯收割莊稼，烈日下汗水濕透了衣衫，雙手也磨出了不少水泡，但看到那一捆捆整齊擺放的稻谷、那一籃籃鮮活的蔬菜，一種成就感油然而生。那一刻，我真正理解了“粒粒皆辛苦”這句詩背后的含義。這種成就感還來源于我們?yōu)榇迕裉峁┑囊恍┝λ�能及的幫助。比如幫村里行�?dòng)不便的老人打掃庭院，看著他們臉上露出的笑容，聽著他們的聲聲感謝，內(nèi)心那種溫暖和滿足感簡直無以言表。這種成就感也讓我明白，自己雖然力量微小，但只要用心去做，也能為他人帶去實(shí)實(shí)在在的便利和快樂。
與村民相處，感受鄉(xiāng)土的溫情

與村民們的相處讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)土人情。最初，村民們對(duì)我們這些“外來的”大學(xué)生還有些拘謹(jǐn)，但隨著交流的深入，他們漸漸打開了心扉。中午，在弄完了下田考察任務(wù)時(shí)候，村民們邀請我們在村服務(wù)部吃午飯，飯菜雖然簡樸，但是總比城市里的山珍海味要香氣可口，在學(xué)校呆慣了的我們也是第一次吃到鮮香的飯菜，沒有什么科技和狠活，菜和蘑菇都是自己家里種出來的，豬肉也是自家的土家豬，油也是自己榨自己熬的，大米也是自己種出來的，進(jìn)行脫殼處理，做出的白米飯出來遠(yuǎn)比城市用的舊米香，對(duì)于下田干活了一個(gè)早上的我們，這些飯菜我們一掃而空，甚至還想吃。
農(nóng)民們也十分熱情好客，也吩咐同學(xué)們不夠吃的可以再做，量大管飽，因?yàn)槲覀兪且患胰耍�不必那么拘�?jǐn)，放開的吃。

在飯后聊天時(shí)給我們講過去的故事，分享他們的生活點(diǎn)滴。那些看似平淡無奇的鄰里瑣事，卻蘊(yùn)含著濃濃的溫情和質(zhì)樸的智慧，也感受到了農(nóng)民們，對(duì)生活的熱愛和未來美好的期待，哪怕現(xiàn)在過得累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，都是為了以后的幸福而奮斗，同時(shí)也贊揚(yáng)我們團(tuán)隊(duì)勇于犧牲自己的娛樂時(shí)間，在暑期炎熱的環(huán)境下還來到鄉(xiāng)下進(jìn)行考察幫助村民，而不是像其他人一樣，躲在家里吹空調(diào)，玩游戲，無所事事，消磨自己的時(shí)間。
這讓我深刻體會(huì)到，人與人之間的溫暖往往就是通過這些簡單的交流和互幫互助傳遞開來的。這次“三下鄉(xiāng)”讓我在感受鄉(xiāng)村質(zhì)樸生活的同時(shí)，也重新審視了自己的生活態(tài)度，更加懂得珍惜身邊的人和事。
對(duì)未來的思考，帶著責(zé)任前行

這次“三下鄉(xiāng)”讓我看到了鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和發(fā)展?jié)摿Αｋm然現(xiàn)在農(nóng)村生活條件有了很大改善，但仍存在一些問題，比如農(nóng)產(chǎn)品附加值低、村里的青年主力很少、教育、醫(yī)療資源相對(duì)匱乏等。我意識(shí)到，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不能只是一時(shí)興起地來鄉(xiāng)村走一遭，更應(yīng)該把自己的專業(yè)知識(shí)和能力發(fā)揮到鄉(xiāng)村建設(shè)中去。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我想要更多地關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，不管是通過學(xué)術(shù)研究、公益活動(dòng)還是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，我希望能為鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓這片充滿希望的土地越來越好。我也更加明白了讀書的意義不僅僅是為了自己，更是為了能夠有能力去幫助更多需要幫助的人，讓這個(gè)世界變得更美好。

總之，“三下鄉(xiāng)”是一段難忘的旅程，它讓我收獲了知識(shí)、快樂和成長。雖然現(xiàn)在回到城市，但我已經(jīng)把鄉(xiāng)村和這次經(jīng)歷深深記在了心里，它們將成為我人生道路上寶貴的財(cái)富，激勵(lì)著我不斷前行，努力成為一個(gè)更有責(zé)任感、更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸猷l(xiāng)村、為社會(huì)創(chuàng)造出更多的價(jià)值。