7月3日，湖北醫(yī)藥學院“薪火相傳”暑期社會實踐隊走進丹江口市石鼓鎮(zhèn)完全小學，開展為期13天的“三生教育”主題支教活動。這支由醫(yī)學生組成的團隊，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，通過豐富多彩的課程設計，為鄉(xiāng)村孩子們帶來了一場關于生命、生存、生活的啟蒙教育。
圖為志愿服務愛心托管班開班儀式 孫雨霞 供圖
生命教育：探尋生命本源 塑造健康人格 "老師，我們是從哪里來的？""為什么女生會有月經？"這些在城市中的孩子們看來稀松平常的問題，對鄉(xiāng)村兒童卻常常是難解的困惑。實踐隊特別設計了生命起源、性教育等特色課程，用生動形象的動畫和通俗易懂的語言，解答了他們心中或有或無的疑惑，知道了生命從哪里來，我們最終將歸于何處，為孩子們揭開生命的神秘面紗。"通過這節(jié)課，我知道了生命是多么神奇，也學會了要好好愛護自己。"學生在課后分享道。對于鄉(xiāng)村的孩子來說，關于生死教育，性教育是比較缺乏甚至沒有的，本次三生教育特色課程的設立正能夠引導孩子們思考生命的意義，培養(yǎng)他們尊重生命、珍愛生命的意識。
圖為志愿者給學生上小學性教育課 楊皓婷 供圖
生存教育：筑牢安全防線 掌握救命技能 丹江口作為南水北調中線工程的核心水源區(qū)，水域安全尤為重要。實踐隊結合當?shù)貙嶋H，精心設計了防溺水、消防安全、急救技能等實用課程。“手臂要伸直，按壓要有節(jié)奏！”在急救技能培訓課上，孩子們在志愿者指導下認真學習心肺復蘇術，除了心肺復蘇術外志愿者還為孩子們講解了當異物卡喉時如何用海姆利克法自救，以及日常的割傷，燙傷，崴腳的處理辦法。在防溺水課上，志愿者向孩子們講解水域危險。“不要獨自下水”“遇到同伴溺水要大聲呼救”......這些安全常識通過情景模擬深深印在孩子們腦海中。志愿者們通過案例分析、情景模擬，教會孩子們如何預防和應對溺水事故。值得一提的是，針對校園霸凌這一隱性安全問題，實踐隊創(chuàng)新采用“匿名紙條”的方式，讓孩子們寫下自己的困擾，為后續(xù)心理輔導提供了重要參考。
圖為志愿者指導學生進行海姆利克急救演示 楊皓婷 供圖
生活教育：培養(yǎng)勞動技能 激發(fā)創(chuàng)造潛能 “我會做飯！”“我能自己洗衣服！”生活技能課上，孩子們爭先恐后地展示著自己的本領。實踐隊通過、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子們的獨立生活能力。在創(chuàng)意手工課上，一張張彩紙在孩子們手中變成栩栩如生的作品，五彩斑斕的畫作更展現(xiàn)了他們天馬行空的想象力，在一堂美術課后，孩子們都爭先恐后的展示自己的繪畫作品，如果不是提前知道這些畫作是經由孩子之手，根本想象不到孩子們能畫出這么好的作品。
圖為學生展示自己的繪畫作品 孫雨霞 供圖
“三生教育”正是我們鄉(xiāng)村學校所欠缺的，這些課程不僅開拓了孩子們的視野，更為他們今后的成長打下了堅實基礎。此次支教活動也得到了當?shù)卣徒逃块T的大力支持，希望未來能有更多這樣的活動走進鄉(xiāng)村學校，讓“三生教育”的種子在更多孩子心中生根發(fā)芽。湖北醫(yī)藥學院帶隊老師表示，學校將繼續(xù)發(fā)揮醫(yī)學專業(yè)優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村教育振興貢獻更多力量。
（通訊員：孫雨霞 楊皓婷）
