7月10日，“一傘一世界，‘涇’彩連山海”團隊走進安徽省宣城市涇縣暑托班，以當?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)涇縣油布傘為紐帶，開展了一場別開生面的油布傘傳承課。通過科普講解、動手體驗、歌聲傳唱與心聲傾聽，團隊成員用青春力量架起非遺與童心的橋梁，讓古老技藝在孩子們心中生根發(fā)芽。
光影初識：揭開油布傘的“非遺密碼”
活動伊始，團隊成員汪子浩帶著對本土文化的熱忱，向暑托班的小朋友們娓娓道來涇縣油布傘的故事。作為安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，涇縣油布傘以“傘骨取自當?shù)刂褡樱瑐忝嫱恳蕴烊煌┯?rdquo;的獨特工藝聞名，承載著涇縣人民世代相傳的生活智慧與審美情趣。為了讓孩子們更直觀地感受這份傳承，團隊特意播放了紀錄片《傘文詩》——鏡頭中，匠人專注打磨傘骨的身影、桐油涂刷后傘面泛起的溫潤光澤、雨天里油布傘下的煙火氣息，都讓孩子們看得入了神。
不過，活動初期的互動也顯露出一個現(xiàn)象：多數(shù)小朋友對這一“家鄉(xiāng)的寶貝”并不熟悉，僅有少數(shù)孩子能說出“奶奶家有舊油布傘”“傘面是布做的”等零散印象。這也讓團隊更深刻地意識到，此次活動不僅是一次實踐，更是一場“非遺啟蒙”，意義非凡。
巧手繪傘：讓童心為非遺“添彩”
最讓孩子們期待的，莫過于油布傘DIY體驗環(huán)節(jié)。團隊提前準備了半成品傘面、顏料和畫筆，當材料包分發(fā)到手中時，孩子們立刻化身“小小設(shè)計師”，迫不及待地拿起畫筆施展創(chuàng)意：有的畫上獨特氣質(zhì)的梅花，有的畫上熊貓吃竹子的場景……原本素凈的傘面，在孩子們的巧手下變成了一幅幅充滿童趣的“傘面畫”。
“我要把這把傘送給媽媽，告訴她這是我們涇縣的寶貝！”一位小女孩舉著自己畫好的傘，驕傲地向志愿者展示。這親手創(chuàng)作的過程，不僅是對油布傘制作工藝的一次近距離體驗，更讓孩子們在色彩與創(chuàng)意中，悄悄埋下了對本土文化的熱愛。
歌聲傳情：用旋律編織“傘下記憶”
“涇縣傘，手中拿，一轉(zhuǎn)就是一幅畫；淋不濕的笑臉呀，傳給每個娃娃……”當《傘下快樂時光》的輕快旋律響起，暑托班瞬間變成了歡樂的音樂課堂。團隊成員葛書暢化身“音樂老師”，逐句教孩子們演唱這首團隊專為涇縣油布傘創(chuàng)作的歌曲。簡單的歌詞里藏著油布傘的工藝特點，明快的節(jié)奏中滿是童真與歡樂，孩子們跟著旋律拍手、哼唱，原本略顯陌生的“油布傘”，在歌聲里漸漸變得親切起來。
“這首歌好好聽！我好像看到小雨滴在傘上跳舞啦！”一位小朋友舉著小手興奮地說。歌聲不僅拉近了孩子們與油布傘的距離，更讓“非遺”從抽象的詞語變成了可感、可唱的生活符號。
心聲傾聽：傳承的種子在童心發(fā)芽
活動尾聲，團隊特別采訪了三位對油布傘相對熟悉的小朋友。當他們被問到與油布傘有何故事時，同學們自豪又驕傲地說：“我的爺爺會做油布傘，我們?nèi)粘Ｒ矔褂谩?rdquo;“我們學校也組織過研學活動，體驗過油布傘的制作過程。”“我覺得好厲害，我們涇縣有這么棒的東西，我們應(yīng)該重視！”
從他們亮晶晶的眼睛里，團隊看到了對本土非遺的自豪感、認同感，更看到了傳承的希望——這些孩子，或許將成為未來守護油布傘技藝的“小小傳承人”。
此次三下鄉(xiāng)活動雖短，卻為涇縣油布傘的傳承播下了一顆“童心種子”。“一傘一世界，‘涇’彩連山海”團隊用青少年的方式，讓古老非遺走進孩子的生活，不僅豐富了暑托班的暑期生活，更讓“保護非遺、傳承文化”的理念在實踐中悄然傳遞。未來，這份由童心與青春共同守護的“涇彩”，必將連起更廣闊的“山海”，讓涇縣油布傘的故事被更多人聽見、看見。
