為深入貫徹黨的教育理念，切實豐富社區兒童暑期生活，2025年7月8日重慶師范大學經濟與管理學院蒲公英志愿服務隊積極走進華龍社區，有序開展多元實踐活動�；顒右劳薪浌軐W科特色，將知識輔導、財商啟蒙與趣味游戲深度融合，致力于為社區兒童打造充實且富有教育意義的夏日學習體驗，助力兒童全面成長。
課業輔導夯基礎，知識引航啟新程
實踐隊首先啟動課業輔導工作。隊員們針對不同學科作業難題，秉持耐心、專業的態度拆解知識點：講解數學題時，結合生活場景闡釋邏輯，助力孩子理解抽象概念;開展語文閱讀輔導，引導孩子系統梳理文意，培育文本分析思維。輔導過程中，隊員們特別設置提問獎勵機制，對主動舉手和積極回答的孩子及時發放小紅花予以鼓勵，充分調動兒童學習積極性。同時，以清晰的思路、細致的講解，協助孩子攻克學習難題，夯實知識基礎，同步培養良好學習習慣，為孩子后續學業發展筑牢根基。
財商課堂育意識，經管思維潤童心
下午首項環節，“趣味收入支出之旅” 財商課有序開講。課程以 “紅包錢從何來”“買東西花什么” 為切入點，借助 “小朋友領紅包”“大人領工資” 等貼近生活的場景，引導孩子認知收入范疇;通過展示工資條、義賣活動照片、利息存折等實例，系統講解常見收入類型。談及支出內容，圍繞日常消費、愛心捐贈等維度展開，幫助孩子理解支出含義。最后，深入剖析收入與支出的關系，引導孩子樹立合理規劃財務的意識，將經管財商思維融入啟蒙教育，為孩子播下理性消費的種子。
趣味游戲促成長，創意協作樂無窮
課后，趣味游戲環節接力開展，通過系列互動活動豐富兒童體驗、培育綜合素養。故事接龍活動中，以開放性情境為基礎，孩子們依次接續情節創作，在輕松互動中激發想象潛能與表達自信，同步滲透對事物價值的初步認知;正話反說與正話反做游戲環節，通過指令與行動的逆向呼應，鍛煉孩子快速反應能力與逆向思維，在群體參與中強化團隊協作意識與規則理解;黏土創作實踐中，鼓勵孩子們自由發揮創意進行造型設計，在動手過程中融入對事物功能與應用場景的思考，潛移默化中培育創新思維與實踐能力。整個游戲環節銜接有序，既注重個體能力提升，又強調群體協作配合，實現了趣味性與教育性的有機統一。
此次活動，志愿服務隊以經管學科為重要支撐，將知識輔導、財商啟蒙與趣味互動有機結合。展望未來，團隊將持續深耕社區實踐領域，充分發揮青春力量傳遞知識，以專業優勢賦能兒童成長，書寫經管學子服務社會、守護童真的溫暖篇章。